Ziel ist der Kompetenzaufbau bei Studierenden zur Nutzung digitaler
Medien im Chemieunterricht
in heterogenen und inklusiven Lerngruppen. Die Studierenden
lernen, wie mit Hilfe digitaler Medien im Fach Chemie
fachliche Kompetenzen - hier naturwissenschaftliche Denk- und
Arbeitsweisen - bei Schülerinnen und Schülern aufgebaut
werden können. Dazu werden organisatorisch die
Forschungsschwerpunkte der chemiedidaktischen Lehrstühle der
Universitäten Bochum
(K. Sommer), Dortmund (I. Melle) und Essen (M. Ropohl & S.
Habig) kooperativ in die Lehre integriert und inhaltlich überfachliche
Aufgaben der Lehramtsausbildung mit fachlichen Aufgaben verknüpft.
- Lehrende(r): Sebastian Habig
- Lehrende(r): Christian Georg Strippel