- Lehrende(r): Matthias Glade
- Lehrende(r): Céline Paprodtka
- Lehrende(r): Anne-Kathrin Rosmüller
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Vorlage für Moodlekurs Station Sprachsensibler U 2024
- Lehrende(r): Caroline Böning
- Lehrende(r): Thomas Kania
This Moodle course supports the lecture and exercise "Fundamentals of Programming/Procedural Programming" in summer semester 2021. It starts in summer semester 2021 on Tuesday, April 20th, 2021, at 16:15
o'clock with a BBB video chat.
Due to Corona you have to apply for the lecture in a two step method to receive the Moodle enrolment key:
- first you have to visit LSF (https://belegung.uni-due.de/) and to log-in,
then search for this lecture/course, and at its description go to the area "Dates/Times/Location" and click on "apply now";
- second being admitted you will receive the key by email shortly before the first lecture starts.
- Lehrende(r): Elsa Andrea Kirchner
- Lehrende(r): Jörg Petersen
- Lehrende(r): Joachim Zumbrägel
This Moodle course supports the lecture and exercise "Procedural Programming" in summer semester 2022.
It starts on Tuesday, April 12th, 2022, in lecture hall BA 026 at 16:15 o'clock.
The enrolment key will be published in the lecture and exercises, not by email or phone.
- Lehrende(r): Elsa Andrea Kirchner
- Lehrende(r): Jörg Petersen
- Lehrende(r): Joachim Zumbrägel
This Moodle course supports the lecture and exercise "Procedural Programming" in summer semester 2023.
It starts on Tuesday, April 04th, 2023, in lecture hall BA 026 at 16:15 o'clock.
The enrolment key will be published in the lectures and exercises, not by email or phone.
- Lehrende(r): Jörg Petersen
- Lehrende(r): Joachim Zumbrägel
This Moodle course supports the lecture and exercise "Procedural Programming" in summer semester 2024.
It starts on Tuesday, April 09th, 2024, in lecture hall BA 026 at 16:15 o'clock.
The enrolment key will be published in the lectures and exercises, not by email or phone.
- Lehrende(r): Jörg Petersen
- Lehrende(r): Joachim Zumbrägel
This Moodle course supports the lab/practical "Procedural Programming" in summer semester 2021.
- Lehrende(r): Jörg Petersen
- Lehrende(r): Joachim Zumbrägel
This Moodle course supports the lab/practical "Procedural Programming" in summer semester 2022.
- Lehrende(r): Elsa Andrea Kirchner
- Lehrende(r): Jörg Petersen
- Lehrende(r): Joachim Zumbrägel
This Moodle course supports the lab/practical "Procedural Programming" in summer semester 2023.
- Lehrende(r): Zeynep Alat
- Lehrende(r): Md Omar Nasif Chowdhury
- Lehrende(r): Keith De Souza
- Lehrende(r): Mito Ghosh
- Lehrende(r): Zahin Haque Khan
- Lehrende(r): Arash Jamehbozorg
- Lehrende(r): Vladyslav Khabazniak
- Lehrende(r): Jörg Petersen
- Lehrende(r): Justin Errol Rodrigo
- Lehrende(r): Joachim Zumbrägel
This Moodle course supports the lab/practical "Procedural Programming" in summer semester 2024.
- Lehrende(r): Jörg Petersen
- Lehrende(r): Joachim Zumbrägel
- Lehrende(r): Ali-Sercan Basyurt
- Lehrende(r): Felix Brünker
- Lehrende(r): Sünje Clausen
- Lehrende(r): Jennifer Fromm
- Lehrende(r): Lennart Hofeditz
- Lehrende(r): Anna-Katharina Jung
- Lehrende(r): Milad Mirbabaie
- Lehrende(r): Gautam K. Shahi
- Lehrende(r): Stefan Stieglitz
Hinweis zur Anmeldung:
Bitte nutzen Sie das Zulassungsverfahren des LSF, um sich für diese Veranstaltung anzumelden. Dort erhalten Sie das Passwort für diesen Moodle-Kurs.
Link zur Veranstaltung im LSF: https://campus.uni-due.de/lsf/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=352212&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung
Beschreibung: |
Supply Chain Management (SCM) bezeichnet die Planung und Steuerung von unterschiedlichen Unternehmen und Abteilungen, die an der Produktion von Produkten bzw. Dienstleistungen beteiligt sind. SCM erstreckt sich von der Beschaffung von Rohmaterialen, Produktion von Halb- und Fertigfabrikaten und bis zur Auslieferung an die Kunden. In dieser Vorlesung werden quantitative Modelle und Methoden des SCM vorgestellt. |
Lernziele: | Die Studierenden
|
Literatur: |
|
Vorleistung: | Kenntnisse in Operations Research |
Infolink: | www.uni-due.de/pom |
Bemerkung: | Prüfungsanforderungen:
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- Lehrende(r): Jutta Geldermann
- Lehrende(r): Erik Pohl
Kursbeschreibung:
- Lehrende(r): Adrian Dörnbach
- Lehrende(r): Dominik Ehring
- Lehrende(r): Johannes Kubacki
- Lehrende(r): Ruofan Li
- Lehrende(r): Janosch Luttmer
- Lehrende(r): Arun Nagarajah
- Lehrende(r): Sebastian Sonntag
Begleitender Moodle Kurs zum Blockseminar 05.09.-08.09.2022
- Lehrende(r): Oliver Bidlo
- Lehrende(r): Agnes Lamacz
- Lehrende(r): Malte Winckler
Die Veranstaltung findet mit digitalen Lerninhalten im Moodle-Raum statt. Dort werden Semesterplan, Referate, Stehgreif-Übungen sowie Projekt-Entwicklungen und Feedback vermittelt.
Im Dialog werden die Teilnehmenden in der Suche und Entwicklung einer eigenen künstlerischen Position unterstützt und begleitet. Die Veranstaltung hat den Zweck, die individuelle künstlerische Praxis im Austausch (per Video, Telefon oder Text) dialogisch zu erläutern und diese auch im Entstehungsprozess kritisch-konstruktiv zu kommentieren. Der Diskurs unter den Teilnehmenden trägt in wechselnden Konstellationen zur Reflektion über eigene und fremde Ideen und Konzepte bei und trainiert gleichzeitig die Vorbereitung auf die Bachelor- oder Masterprüfung. Zudem ist es möglich, eine freie Arbeit (Konzeptuelle Räume) zu entwickeln.
Zum ersten Termin (21. April) soll eine vorläufige Idee oder eine mögliche Inspiration mit Text & Bild in einem max. 1-minütigen (!) Video im Moodleraum vorgestellt werden.
- Lehrende(r): Susanne Weirich
The lecture will focus on systematic planning and controls of projects. Genuine leadership principles, communication skills and team building point out the necessary qualifications of the project manager/members. Sponsorship by Top-Management and Organizational Change-Management are critical project success factors and are part of the lecture as well.
Lernziele
Die Studierenden kennen die Grundlagen des Projektmanagements bzgl. der technischen Kompetenzen und der Verhaltenskompetenzen. Sie sind in der Lage, die Bedeutung des Professionellen Projektmanagements in den umfassenderen Kontext des Managements von Organisationen und der erfolgreichen Umsetzung von Unternehmensstrategien einzuordnen und zu bewerten.
The students know the basics of project management concerning the technical and behavioral competence elements. They can classify the impact of Professional Project Management within the context of management of organizations and successful implementation of corporate strategies and evaluate those.
Blockveranstaltung: ab dem 18. November bis zum 10. Dezember 2020 immer mittwochs und donnerstags von 15:00 bis 18:00 Uhr, online
(die Veranstaltung wurde aufgrund von SARS-CoV-2 komplett auf digitale Inhalte umgestellt)
Um sich in den Moodle-Kurs einzuschreiben, müssen Sie sich zunächst online über das LSF-Portal der Universität anmelden:
- Öffnen Sie das LSF-Portal in Ihrem Browser.
- Wählen Sie "Termine" (siehe Bildschirmfoto, gelb markiert)
- Wählen Sie "jetzt belegen / abmelden" (siehe Bildschirmfoto, gelb markiert)
- Melden Sie sich mit Ihrer Universitäts-Benutzer-ID und Ihrem Kennwort an.
- Folgen Sie den Anweisungen auf dem Bildschirm
- Spätestens eine Woche vor Beginn der Veranstaltung werden Sie anhand der LSF-Belegungsdaten mit Hilfe der Moodle-Funktion "Massen-Einschreibung" in den Kursraum eingeschrieben.
- Sollten Sie die Registrierung in LSF erst nach dem Beginn der Vorlesungen, also nach dem 2.11.2020 durchgeführt haben, dann senden Sie von Ihrem Universitäts-Account eine E-Mail an Dr. Buß, in der Sie um Einschreibung in den Moodle-Kurs mit der ID 23394 bitten..
- Lehrende(r): Günther Böhm
Hier finden Sie den Moodle-Kurs zum Proseminar Analysis bei Agnes Lamacz-Keymling.
- Lehrende(r): Agnes Lamacz
Kleidung hatte in der frühneuzeitlichen Gesellschaft eine immense soziale Bedeutung: Die nach Ständen organisierte Gesellschaft spiegelte sich in spezifischer Kleidung wieder, ein Adeliger trug andere Kleidung als ein Bauer und auch der Klerus unterschied sich von Laien durch sein Gewand. Mit Kleidung wurde demnach Gruppenzugehörigkeit hergestellt und dargestellt, mit Kleidung konnte sie aber auch unterlaufen werden, was als Gefährdung der gesellschaftlichen Ordnung galt. Für das Tragen von Männerkleidern konnte man als Frau hart bestraft werden. Als Mann sorgte man in Frauenkleidung für Gelächter und Unterhaltung im Karneval, ansonsten erntete man dafür Spott. Kleider waren deshalb nicht nur Alltagsgegenstände, sondern unterlagen genauen Vorschriften und Regelungen.
Stoffe und Kleider wurden aber nicht nur getragen, sondern mussten hergestellt, verkauft, erneuert, wiederverkauft oder weitergegeben werden, sie waren Teil eines sich langsam globalisierenden Marktes und wurden zum Konsumgut. Im Laufe der Epoche entwickelten sich geschlechtsspezifische Moden, deren Wandel sich mehr und mehr beschleunigte. Im Proseminar werden wir der Frage nachgehen, wie Kleidung und soziale Ordnung in der Frühen Neuzeit zusammenhingen und wie sich dies im Laufe der Epoche verändert hat.
Das Proseminar ist für Studierenden aller BA-Studiengänge im Fach Geschichte gedacht, bevorzugt im dritten und vierten Semester. Abgeschlossen wird dieses Proseminar mit einer schriftlichen Hausarbeit im Umfang von etwa 15 Seiten.
Das Proseminar ist als Moodle-Kurs und Videoveranstaltung (Big Blue Button) organisiert. Die einzelnen Sitzungen finden immer donnerstags zwischen 10 und 12 Uhr statt und werden unter meiner Leitung von mehreren studentischen Expertengruppen vorbereitet. Alle Teilnehmenden werden einer solchen Kleingruppe zugeteilt und sind verpflichtet darin aktiv mitzuarbeiten.
Die Grundlage der Arbeit bilden von Woche zu Woche jeweils ein oder zwei Quellen, die uns über die Bekleidungsgewohnheiten von Menschen in der Frühen Neuzeit informieren. Alle Teilnehmenden schauen sich diese unterschiedlichen Bild- und Textquellen im Vorfeld genau an und versuchen ihren Sinn zu verstehen. Meistens werden kurze Informationen bereitgestellt, die das Verstehen erleichtern.
Jeweils zwei oder drei Expertengruppen lesen darüber hinaus einschlägige wissenschaftliche Beiträge (einen Aufsatz oder ein Buchkapitel), die ich ihnen zuvor im elektronischen Semesterapparat zur Verfügung stelle. Die Expertengruppen sind verpflichtet, mit mir über den Fortgang ihrer Arbeit spätestens eine Woche vor der Sitzung per Mail oder in einer Video-Sprechstunde zu kommunizieren. Sie bringen ihr zusätzliches Wissen in die jeweilige Sitzung aktiv ein, indem sie die Kernaussagen des Beitrags in einem zehnminütigen Referat präsentieren und sich außerdem immer dann in die gemeinsame Quellenanalyse einschalten, wenn das dem Prozess des Verstehens dient.
Wenn
Sie als Mitglied einer solchen Expertengruppe „dran sind“, müssen Sie Ihre
Kamerafunktion einschalten, damit Sie für alle Teilnehmenden sichtbar sind.
Anonyme Kommunikation funktioniert nach meiner Erfahrung nämlich nicht.
Ansonsten bitte ich Sie, Ihre Mikrofone (und Kameras, wenn Sie mögen) nur dann
einzuschalten, wenn Sie zur Diskussion beitragen wollen.
- Lehrende(r): Stefan Brakensiek
Moodle Kurs zum Proseminar "Augustus und Tiberius" im Wintersemester 19/10. Dienstags von 10 bis 12. R12 R06 A79
- Lehrende(r): Felix Schulte