Inklusiver Literaturunterricht: Eine Einführung

Das Seminar führt in literaturdidaktischer Perspektive in den Themenkomplex Inklusion ein. Wir fragen nach den theoretischen, konzeptionellen und juristischen Grundlagen der Inklusion, lernen methodische Ansätze der Umsetzung kennen und untersuchen literarische Gegenstände auf ihre Eignung für inklusiven Unterricht hin. Zudem laden wir Praktikerinnen (eine inklusionserfahrene Sonderpädagogin / eine inklusionserfahrene Lehrerin) ein, die uns Einblicke in den schulischen Alltag gewähren.