Die Kenntnis und das Verstehen von theoretischen Modellen der Schreibentwicklung und des Schreibprozesses wird vorausgesetzt (Inhalte des Moduls "Schriftspracherwerb"). Darauf aufbauend steht die didaktische Umsetzung und kriteriengeleitete Einschätzung und Beurteilung von Lernergebnissen im Mittelpunkt des Seminars. Dafür sollen die SeminarteilnehmerInnen selbst entwickelte Schreibaufträge bzw. standardisierte Testverfahren u.ä. praktisch erproben und auswerten.
- Lehrende(r): Ulrike Behrens