Das Seminar beschäftigt sich zum einen mit theoretischen
Erklärungsansätzen zum Zusammenhang zwischen einer (familiären)
Zuwanderungsgeschichte und den Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen.
Zum anderen werden wir aktuelle empirische Studien aus Deutschland und anderen
Ländern lesen und diskutieren, welche Erklärungsfaktoren empirisch besonders
bedeutsam sind, und wie diese in den Studien jeweils untersucht und gemessen
wurden. Die Prüfungsleistung ist eine Hausarbeit; erwartet wird das Lesen von
Grundlagentexten und die Übernahme eines Referats.
- Lehrende(r): Markus Kohlmeier