In dem forschungsorientierten Projektseminar untersuchen wir gemeinsam am Beispiel ausgewählter Ruhrgebietsstädte, wie sich im Zuge aktueller Reformen im Schulsystem schulische Bildungsentscheidungen verändern. Wie kommen Bildungsentscheidungen als schulische Selektionsprozesse zustande? Welchen Einfluss haben die Kultur der Einzelschule, das lokale Schulsystem, das Professionswissen der beteiligten Lehrkräfte oder auch Verwaltungsentscheidungen? Verändert sich die Entscheidungspraxis, wenn sich lokale Schullandschaften verändern (z.B. durch Schließung von Hauptschulen oder Förderschulen)? Diesen und anderen Fragen gehen wir im Seminar auf der Grundlage von Lektüren sowie theoretischen und empirischen Auseinandersetzungen nach. Studierende forschen in kleinen Gruppen entlang eigener Forschungsinteressen im Themengebiet.
- Lehrende(r): Judith Jording
- Lehrende(r): Nicolle Pfaff