Im Seminar werden zunächst einige zentrale
wissenschaftstheoretische Problemstellungen der jüngeren Erziehungswissenschaft
erarbeitet und diskutiert. Schwerpunkt des Seminars wird die Zueignung des
geschichtsmaterialistischen Zugangs zur Erziehungswissenschaft (Hans-Jochen
Gamm) sein. Es geht um die Klärung des Wissenschaftscharakters der Disziplin
und die sich daraus ergebenden prinzipiellen Konsequenzen für Anlage und
Durchführung erziehungswissenschaftlicher Forschungsprozesse sowie für die
Ausgestaltung pädagogischen Handelns.
- Lehrende(r): Lukas Eble