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 Seminar:

Einführung in die Internationalen Beziehungen

Studiengänge: LA Ba HRGe, Bachelor-Studiengang mit Lehramtsoption Haupt-, Real, Gesamtschule; LA Ba GyGE, Bachelor-Studiengang mit Lehramtsoption Gymnasium/Gesamtschule; LA Ba HRSGe, Bachelor-Studiengang mit Lehramtsoption Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen

Termine: Donnerstag, 12h-16h, Raum V15R-V15 R03 H60

Für eine virtuelle- oder Präsenz-Sprechstunde sendet Ihr einen Terminvorschlag an leonardo.bandarra@uni-due.de.

1.     Seminarbeschreibung

Bei dem Seminar handelt es sich um eine Einführung in die Disziplin der Internationale Beziehungen (IB). Wir werden die folgenden Themen diskutieren: 

(1)  Grundbegriffe der IB, Hauptakteure (Staaten und nicht-staatliche Akteure), Strukturen, und Prozesse;

(2)  Internationale und globale Geschichte (ab 1945) bis heute;

(3)  Die großen IB-Theorieschulen (i.e. Realismus, Liberalismus, Institutionalismus, Sozialkonstruktivismus, Kritische Ansätze – Queer-Feminismus, Postkolonialismus, Poststrukturalismus)

(4)  Ansätze zur Internationalen Sicherheit (e.g. Humanitäres Völkerrecht und Massenvernichtungswaffen) und Globales Denken jenseits des Westens.

 

2.     Format und Erwartungen

Das Seminar findet in Präsenz statt. Die Seminarsprache wird Deutsch oder Englisch (es wird mit den Studenten*Innen an der ersten Sitzung entschieden). Von den Studenten*innen wird erwartet, die Texte vor den Sitzungen zu lesen.

Auf Moodle findet Ihr benötigen Materialien für das Seminar (Texte, Video, PowerPoint Präsentationen, etc.). Ich werde Moodle auch nutzen, um euch über eventuelle Änderungen oder Ausfälle zu informieren und um wichtige Informationen zur Klausur bekannt zugeben. Der Einschreibeschlüssel lautet Bandarra_IB.

Die Sitzungen werden 4 SWS-Lange Sitzungen dauern an den unten genannten Terminen, mit ein 10 Minuten Pause inzwischen. Sie bestehen aus einer Kombination von Gruppenaktivitäten, Präsentationen und inhaltlichen Vorträgen des Dozenten. Die aktive Teilnahme der Student*innen ist erwünscht. Die Student*innen sind herzlich eingeladen, auch während des Seminars laufend Feedback laufen zu geben. Ich empfehle dringend, dass die Student*innen regelmäßig die internationalen und außenpolitischen Nachrichten verfolgen (siehe Quellen unter „Literatur“). Während des gesamten Semesters werden wir kurze Präsentationen über aktuelle Ereignisse und pro Sitzung eine „Presseschau“durchgeführt.

3.     Prüfungsleistung

Die Prüfungsleistung besteht aus einer Klausur (siehe Prüfungsordnung und Modulhandbuch). Klausurrichtlinien und Format werden zusammen mit anderen Dozierenden definiert. Konkret handelt es sich dabei um die strukturierte Beantwortung einer IB-Fragestellung in Form eines Essays. Die Details werden in der ersten Sitzung erklärt. Ich biete den Studenten*innen an, während des Semesters ein Probeklausur zu schreiben. Dafür könntet Ihr eine der „Leitfragen“ unter Punkt 4 auswählen und mir per E-Mail senden.

4.     Terminübersicht

Datum*	Thema	Leitfragen
06/04/23	Überblick über die Disziplin und Grundbegriffe	Was sind Internationale Beziehungen?  Welche Relevanz haben diese für die schulische Praxis?
13/04/23	Internationale Geschichte I (1945-1992)	Wie entstand das internationale System in den 1990er Jahren? Was ist Bipolarität und wie funktioniert sie?
20/04/23	Internationale Geschichte II (1992-Heute).	Was ist das internationale System nach dem Kalten Krieg? Was ist Globalisierung?
11/05/23	IB-Theorie 1: Klassiker und Mainstream	Was sind Realismus, Liberalismus, und Sozialkonstruktivismus? Wie unterscheiden sie sich?
15/06/23	IB-Theorie 2: Mainstream und Kritische Ansätze	Was kritisieren die kritischen Ansätze?
06/07/23	IB-Theorie 3: Kritische Ansätze und Globales Denken jenseits des Westens	Was bedeutet „global thinking“ und wieso ist es relevant? Wie kann man nicht-westlichen Perspektiven in der Lehrschulpraxis integrieren?
13/07/23	Internationale Sicherheit	Was ist Internationale Sicherheit? Welche Themen sind neue gedacht?
TBD	Klausur Termin

5.     Detaillierter Seminarplan

Datum	Thema	Pflichtliteratur	Empfehlende Literatur
06/04/23	Überblick der Disziplin und Grundbegriffe A.    Begrüßung, Kennenlernen, Erwartungen B.    Syllabus- und Überblick des Kurses C.    Internationale Beziehungen als Disziplin (Gruppenübung) a.     Was sind Internationale Beziehungen? b.     Was für eine Disziplin ist es? c.     Wie kann man IB in der schulischen Praxis integrieren? D.    Kernbegriffe und Konzepte: Akteure, Strukturen, Prozesse, Konzepte. a.     Macht b.     Souveränität c.     International/ Global d.     Anarchie e.     Ordnung, System, und Gesellschaft f.      Institutionen und Organisationen g.     Normen	Deutsch: (Schimmelfennig 2011, chap. 1) English:   (Jackson and Sorensen 2016, Chapter 1)	(Anderson 2005, chap. 1; List 2006, chaps. 1–3; admin 2018; Barnett and Duvall 2005; Destradi 2010)
13/04/23	Internationale Geschichte I (1945-1992) A.    Recap und Pressschau B.    Überblick über das Europäische and Globale Ordnung vor 1945 a.     Westfälischer Frieden und Kolonialismus b.     Napoleonische Kriege und Europäisches Konzert / Pentarchie c.     Weltkriege C.    Das Internationalen System nach 1945: Akteure, Strukturen, Prozesse, Institutionen a.     Jalta, Potsdam, und San Francisco Konferenzen b.     Bipolarität und Kalter Krieg c.     NATO und Warschauer Pakt d.     Das -System der Vereinten Nationen e.     Bretton Woods und Finanzielle Regierens f.      Regionale Organisationen und Europäische Integration g.     NAM, Dekolonisierung und Aufstieg des Globalen Südens D.    Dynamiken des Kalten Kriegs und Konsequenzen für heute (Gruppe Übung)	Deutsch: (Jetschke 2017, chap. 2) English: (Devetak, Burke, and George 2011, chap. 10)	(Jetschke 2017, chap. 1; Manke, Březinová, and Blecha 2016; Watson 2009, chaps. 22–24; Choubey 2014; Carr 2001)
20/04/23	Internationale Geschichte II (1992-Heute) A.    Recap und Pressschau B.    Das Internationalen System in den 1990er Jahren (Gruppenübung): a.     Ende des Kalten Kriegs und Globalisierung b.     Neue Themen und Großkonferenzen in der 1990er: Kinderrechte (NY 89); Klima (Rio 92 und CoPs); Menschenrechte (Wien 93); Frauenrechte (Beijing 95); Urbanisierung und Wohnungsbeschaffung (Istanbul 96); Antipersonenminen (Ottawa 97) c.     Neuen Akteure, Unternehmen und Zivilgesellschaft. d.     Unipolarität oder Multipolarität? C.    Das Internationalen System seit den 2000er Jahren a.     Neue Koalitionen und Gruppen: BRICS, BASIC, G-20, G8, OSCE b.     „Rebranding“ älterer Institutionen: NATO, OECD, EU c.     Kampf gegen den Terrorismus nach 2001 d.     Internationale Interventionen nach dem Kalten Krieg und Bürgerkriege: Somalia (1991), Kosovo (1998), Afghanistan (2001), Iraq (2003), Syrien (2011), Libyen (2014), Jemen (2014), Ukraine (2022) e.     2008 Wirtschaftskrise f.      Neue Bipolarität oder Multipolarität?	Deutsch: (Jetschke 2017, chap. 2)   English:   (Baylis, Owens, and Smith 2020, chaps. 4 and 5)	(Jackson and Sorensen 2016, chap. 11)
11/05/23	IB-Theorie 1: Klassiker und Mainstream A.    Was ist eine Theorie? Warum brauchen wir Theorien? B.    Überblick über „Klassiker“ der Politische Theorie (Gruppenübung): a.     Der „Naturzustand“ (Hobbes, Locke, Grotius, Rousseau) b.     Das Staatensystem, Frieden und Krieg (Thukydides, Clausewitz, Machiavelli, Kant) c.     Nicht-westlicher Klassiker (Kautilya, Sun Tzu, Confucius) d.     English und French Schools   C.    Realismus und Neorealismus a.     Grundkonzepte: Anarchie, „self-help“, „black box“, Egoismus b.     Das internationale System: Sicherheit, Krieg, Polarität, Sicherheitsdilemma, Balance of Power c.     Variationen: Klassischer Realismus (Morgenthau; Wight), Neorealismus (Waltz), Offensiver Realismus (Mearsheimer), Peripherer Realismus (Escudé). D.    Liberaler Institutionalismus a.     Grundkonzepte: Anarchie, Interdependenz, Institutionen, „Domestic“ und Internationale Politik b.     Das Internationale System: Kooperation, „Gefangenendilemma“, Hegemonie c.     Variationen: Klassischer Liberalismus (Wilsonian Institutionalism); Democratic Peace, Neoliberalism (Keohane, Nye); E.     Sozialkonstruktivismus a.     Grundkonzepten: Normen, Ideen, „rule“, Sozialkonstruktionen, „linguistic turn“ b.     Das internationale System: Anarchie ist „what States make of it”, Strukturen and Akteure c.     Variationen: Relativistischer Konstruktivismus (Kratochwil; Onuf, Finnemore); Positivistischer Konstruktivismus (Wendt)	Deutsch: (Müller 2010, chap. 1) English: (Kaufman 2018, chap. 2)	(Baylis, Owens, and Smith 2020, chaps. 1 and 2; Buzan 2014, chap. 2; Grieco, Ikenberry, and Mastanduno 2018, chap. 3; Molloy 2006; Schenoni and Escudé 2016)
15/06/23	IB-Theorie 2: Mainstream und Kritische Ansätze A.    Recap und Pressschau B.    Vertiefungsübung zur „Mainstream“ -Theorien (Gruppenübung).  C.    Kritische Ansätze zur IB-Theorien a.     Poststrukturalismus b.     Feminismus und Queer-Theorien c.     Postkolonialismus	English:   (Weber 2013, chap. 5; Baylis, Owens, and Smith 2020, chap. 10)	(Prata 2019)
06/07/23	IB-Theorie 3: Kritische Ansätze und Globales Denken jenseits des Westens A.    Recap und Pressschau B.    Vertiefung zur „Kritische Ansätze“ zur IB-Theorien (Gruppenübung) C.    Nicht-Westlichen Theorien (Gruppenübung) a.     Dependenztheorie b.     „Dao“ / „Pacha“ Theorie c.     The Kyoto School d.     Islam und IB e.     Russisches „IR Thinking“ f.      „IR Thinking from the Amazon“ g.     African International Relations	English:   (Wemheuer-Vogelaar et al. 2020)	(Belkeziz 2014, chap. 2; Isike and Iroulo 2023; Shimizu 2022, chaps. 2 and 10; Márquez and Miguel 2020; Behera 2010; Ling and Pinheiro 2020; Tsygankov and Tsygankov 2010; Adiong, Mauriello, and Abdelkader 2018, chap. 1; Picq 2016)
13/07/23	Internationale Sicherheit und Kursabschluss A.    Einführung zur Internationale Sicherheit a.     Sicherheitsbegriffe und Theorie b.     Internationales Humanitäres Völkerrecht c.     Menschenrechte d.     Politik der Massenvernichtungswaffen B.    Feedback und gemeinsame Rückschau zu dem Kurs	English: (Baylis, Owens, and Smith 2020, chap. 15)   Deutsch: (Jetschke 2017, chap. 10)
TBD	Klausurtermin

 

 

6.     Interessante Blogs zu IB-Themen:

-        E-International Relations: https://www.e-ir.info/

-       Duck of Minerva: https://duckofminerva.com

-       Bulletin of Atomic Scientists: https://thebulletin.org/

-       Monkey Cage Blog: https://www.washingtonpost.com/monkey-cage/ [Fokus auf US-Politik]

-       Oxford Bibliographies: https://www.oxfordbibliographies.com/

 

7.     Literaturliste

Adiong, Nassef Manabilang, Raffaele Mauriello, and Deina Abdelkader, eds. 2018. Islam in International Relations: Politics and Paradigms. 1st edition. Routledge.

admin. 2018. “Should IR Be Taught at High School?” The Yale Review of International Studies (blog). April 23, 2018. http://yris.yira.org/campus/2401.

Anderson, Peter. 2005. The Global Politics of Power, Justice and Death: An Introduction to International Relations. 1st edition. Routledge.

Barnett, Michael, and Raymond Duvall. 2005. “Power in International Politics.” International Organization 59 (1): 39–75. https://doi.org/10.1017/S0020818305050010.

Baylis, John, Patricia Owens, and Steve Smith. 2020. The Globalization of World Politics: An Introduction to International Relations. 8th edition. New York: Oxford University Press.

Behera, Navnita. 2010. “Re-Imagining IR in India.” In Non-Western International Relations Theory: Perspectives on and Beyond Asia., edited by Amitav Acharya and Barry Buzan, 1st ed. New York & London: Routledge.

Belkeziz, Abdelilah. 2014. The State in Contemporary Islamic Thought: A Historical Survey of the Major Muslim Political Thinkers of the Modern Era. Translation edition. London: I.B. Tauris.

Buzan, Barry. 2014. An Introduction to the English School of International Relations: The Societal Approach. 1. edition. Cambridge, UK ; Malden, MA: Polity.

Carr, Edward Hallett. 2001. The Twenty Years’ Crisis, 1919-1939: An Introduction to the Study of International Relations. 2nd ed. New York: Perennial.

Choubey, Deepti. 2014. “The Nonproliferation Motivations of the Non-Aligned Movement.” In State Behavior and the Nuclear Nonproliferation Regime, edited by Jeffrey Fields. Athens: University of Georgia Press.

Destradi, Sandra. 2010. “Regional Powers and Their Strategies: Empire, Hegemony, and Leadership.” Review of International Studies 36 (4): 903–30. https://doi.org/10.1017/S0260210510001361.

Devetak, Richard, Anthony Burke, and Jim George, eds. 2011. An Introduction to International Relations. 2nd edition. Cambridge ; New York: Cambridge University Press.

Grieco, Joseph, Professor G. John Ikenberry, and Professor Michael Mastanduno. 2018. Introduction to International Relations: Perspectives, Connections, and Enduring Questions. 2nd edition. London: Bloomsbury Academic.

Isike, Christopher, and Lynda Chinenye Iroulo. 2023. “Introduction: Theorizing Africa’s International Relations.” African and Asian Studies 22 (1–2): 3–7. https://doi.org/10.1163/15692108-12341578.

Jackson, Robert, and Georg Sorensen. 2016. Introduction to International Relations: Theories and Approaches. 6th edition. Oxford ; New York, NY: Oxford University Press.

Jetschke, Anja. 2017. Internationale Beziehungen: Eine Einführung. 1. edition. Tübingen: Narr Francke Attempto.

Kaufman, Joyce P. 2018. Introduction to International Relations: Theory and Practice. 2nd edition. Lanham: Rowman & Littlefield.

Ling, L. H. M., and Carolina M. Pinheiro. 2020. “South–South Talk.” In International Relations from the Global South. Routledge.

List, Martin. 2006. Internationale Politik studieren: Eine Einführung. 2006th edition. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Manke, Albert, Kateřina Březinová, and Laurin Blecha. 2016. “Einleitung: Kleinstaaten Und Sekundäre Akteure Im Kalten Krieg Aus Der Perspektive Der Europäischen Lateinamerikaforschung.” In Einleitung: Kleinstaaten Und Sekundäre Akteure Im Kalten Krieg Aus Der Perspektive Der Europäischen Lateinamerikaforschung, 11–34. transcript Verlag. https://doi.org/10.1515/9783839435267-001.

Márquez, Zambrano, and Diego Miguel. 2020. “Decentering International Relations: The Continued Wisdom of Latin American Dependency.” International Studies Perspectives, July. https://doi.org/10.1093/isp/ekaa007.

Molloy, Seán. 2006. “Introduction: A Genealogical Reading of Realism.” In The Hidden History of Realism: A Genealogy of Power Politics, edited by Seán Molloy, 1–14. The Palgrave Macmillan History of International Thought Series. New York: Palgrave Macmillan US. https://doi.org/10.1057/9781403982926_1.

Müller, Markus M. 2010. Casebook Internationale Politik. 2011th edition. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Picq, Manuela. 2016. “Rethinking IR from the Amazon.” Revista Brasileira de Política Internacional 59 (2). https://doi.org/10.1590/0034-7329201600203.

Prata, Ricardo. 2019. “Dialogues Between Queer International Relations (2016) and Sexualities in World Politics (2015): What Does IR Need to Learn?” Contexto Internacional 41 (July): 415–29. https://doi.org/10.1590/S0102-8529.2019410200010.

Schenoni, Luis, and Carlos Escudé. 2016. “Peripheral Realism Revisited.” Revista Brasileira de Política Internacional 59 (1). https://doi.org/10.1590/0034-7329201600102.

Schimmelfennig, Frank. 2011. Internationale Politik. 2. aktual. edition. Paderborn: UTB GmbH.

Shimizu, Kosuke. 2022. The Kyoto School and International Relations: Non-Western Attempts for a New World Order. Abingdon, Oxon ; New York, NY: Routledge.

Tsygankov, Andrei P., and Pavel A. Tsygankov. 2010. “National Ideology and IR Theory: Three Incarnations of the ‘Russian Idea.’” European Journal of International Relations 16 (4): 663–86. https://doi.org/10.1177/1354066109356840.

Watson, Adam. 2009. The Evolution of International Society: A Comparative Historical Analysis Reissue with a New Introduction by Barry Buzan and Richard Little. 2 edition. Routledge.

Weber, Cynthia. 2013. Weber, C: International Relations Theory: A Critical Introduction. 4th ed. Revised edition. London ; New York: Taylor & Francis Ltd.

Wemheuer-Vogelaar, Wiebke, Ingo Peters, Laura Kemmer, Alina Kleinn, Luisa Linke-Behrens, and Sabine Mokry. 2020. “The Global IR Debate in the Classroom.” In International Relations from the Global South. Routledge.