In diesem Kurs befassen wir uns mit kritischen gesellschaftstheoretisch informierten Perspektiven auf aktuelle Verhältnisse in Bildung und Erziehung. Auf der Basis gemeinsamer Lektüren und Diskussionen analysieren wir kritisch den Beitrag von Bildungsinstitutionen bei der Reproduktion von sozialen Ordnungen. Wie tragen Schule, Hochschule, aber auch Jugendarbeit dazu bei, dass die Gesellschaft weiterhin von Klassismus, Rassismus und Ableismus geprägt ist. Wie prägen diese sozialen Ordnungen die Bildungspraxis? Hierzu lesen und hören wir kritische Wissenschaftler*innen aus den Postcolonial und Cultural Studies, wie Stuart Hall, Gayatri Chakravorty Spivak und pädagogische Aktivist*innen, wie Paulo Freirre und bell hooks. Auf der Grundlage ihrer Vorschläge und Konzepte für pädagogische fragen wir, wie eine Bildung gelingen kann, die soziale Ordnung verändert (transformative Bildung).
- Lehrende(r): Pfaff Nicolle