- Lehrende(r): Volker Breithecker
- Lehrende(r): Stefan de Dios Panal
- Lehrende(r): Stefan Krebs
- Lehrende(r): Wanja von der Goltz
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Dies ist der Moodle-Kurs zum Seminar »Einschließende Ausschlüsse und ausschließende Einschlüsse. Inklusion und Exklusion in der Schule«, das im Wintersemester 2023/24 (Modul MB1, Forschungswerkstatt BiWi I) und Sommersemester 2024 (Modul Praxissemester, PS III, Forschungswerkstatt BiWi II) für die Vorbereitung und Begleitung des Praxissemesters im Master of Education angeboten wird.
- Lehrende(r): Thorsten Hertel
- Lehrende(r): Antje Bandermann
- Lehrende(r): Daniela Simonsen-Foitzik
- Lehrende(r): Oliver Hallich
Inhalt
Selbstbewusstsein ist einer der Schlüssel zu beruflichen Erfolg - sei es in Gehaltsverhandlungen, bei Kundenkontakten oder auf der Karriereleiter. Doch wissen Sie, wie Sie selbstbewusst, authentisch und entspannt auftreten können, ohne sich dabei zu verstellen?
Dem Anlass angemessene Kleidung und geschulte Rhetorik sind wichtig, nützen aber nichts, wenn die innere Einstellung Sie daran hindert, Selbstbewusstsein auch wirklich auszustrahlen. Oftmals unterliegen wir hinderlichen Gedankenmustern, die uns bremsen: Wer sich sagt, „Ich schaffe das nicht“ , der schafft es auch nicht - denn wir setzen immer das um, was wir vor unserem inneren Auge sehen.
In diesem Seminar lernen Sie, genau solche hinderlichen Gedankenmuster zu identifizieren und durch positive zu ersetzen. Schritt für Schritt erkennen Sie, wie Sie Ihr ganz individuelle Ausstrahlung überzeugend zum Einsatz bringen.
Das Seminar ist praxisnah ausgerichtet. Unterstützt durch Audio- und Videoaufnahmen lernen Sie in Einzel- und Gruppenarbeit, Ihre Auftreten und Ihre Wirkung auf andere positiv zu gestalten. Zu den zentralen Inhalten zählen:
- Unterscheidung von Fremd- und Selbstwahrnehmung
- Körpersprache lesen und bewusst einsetzen
- Identifikation von Erwartungsmustern (z.B. durch Geschlecht, Alter, Nationalität)
- Denkmuster erkennen und bearbeiten
- Strategien und Stärkung der persönlichen Ressourcen
- Verbale und nonverbale Kommunikationsmuster erkennen
- Stimme und Rhetorik gezielt einsetzen
- Lehrende(r): Erika Thieme
Inhalte:
Selbstbewusstsein ist einer der Schlüssel zu beruflichem Erfolg – sei es in Gehaltsverhandlungen, bei Kundenkontakten oder auf der Karriereleiter. Doch wissen Sie, wie Sie selbstbewusst, authentisch und entspannt auftreten können, ohne sich dabei zu verstellen?
Dem Anlass angemessene Kleidung und geschulte Rhetorik sind wichtig, nützen aber nichts, wenn die innere Einstellung Sie daran hindert, Selbstbewusstsein auch wirklich auszustrahlen. Oftmals unterliegen wir hinderlichen Gedankenmustern, die uns bremsen: Wer sich sagt, „Ich schaffe das nicht“, der schafft es auch nicht – denn wir setzen immer das um, was wir vor unserem inneren Auge sehen.
In diesem Seminar lernen Sie, genau solche hinderlichen Gedankenmuster zu identifizieren und durch positive zu ersetzen. Schritt für Schritt erkennen Sie, wie Ihre Körpersprache und Sprechweise auf die neuen Denkmuster reagiert und wie Sie Ihre ganz individuelle Ausstrahlung überzeugend zum Einsatz bringen.
Das Seminar ist praxisnah ausgerichtet. Unterstützt durch Audio- und Videoaufnahmen lernen Sie in Einzel- und Gruppenarbeit, Ihr Auftreten und Ihre Wirkung auf andere positiv zu gestalten. Zu den zentralen Inhalten zählen:
- Unterscheidung von Fremd- und Selbstwahrnehmung
- Körpersprache lesen und bewusst einsetzen
- Identifikation von Erwartungsmustern (z.B. durch Geschlecht, Alter, Nationalität)
- Denkmuster erkennen und bearbeiten
- Strategien zur Stärkung der persönlichen Ressourcen
- Verbale und nonverbale Kommunikationsmuster erkennen
- Stimme und Rhetorik gezielt einsetzen
Lernziele:
authentisches, individuell überzeugendes Auftreten im beruflichen Umfeld
- Lehrende(r): Erika Thieme
Dieser Moodle-Kurs dient dem Austausch der Lehrenden innerhalb der Lehreinheit Elektrotechnik. Zugang erhalten Sie durch Anfrage per E-Mail an prodekan-eit@uni-due.de.
- Lehrende(r): Gerd Bacher
- Lehrende(r): Jan Balzer
- Lehrende(r): Niels Benson
- Lehrende(r): Guido Bruck
- Lehrende(r): Rüdiger Buß
- Lehrende(r): Andreas Czylwik
- Lehrende(r): Johannes de Boor
- Lehrende(r): Steven Ding
- Lehrende(r): Daniel Erni
- Lehrende(r): Anton Grabmaier
- Lehrende(r): Holger Hirsch
- Lehrende(r): Peter Jung
- Lehrende(r): Thomas Kaiser
- Lehrende(r): Thomas Kirchartz
- Lehrende(r): Elsa Andrea Kirchner
- Lehrende(r): Rainer Kokozinski
- Lehrende(r): Einar Kruis
- Lehrende(r): Franziska Münzer
- Lehrende(r): Anna Lena Schall-Giesecke
- Lehrende(r): Roland Schmechel
- Lehrende(r): Karsten Seidl
- Lehrende(r): Andreas Stöhr
- Lehrende(r): Stefan van Waasen
- Lehrende(r): Hendrik Vennegeerts
- Lehrende(r): Nils Weimann
Das EKG (Elektrokardiogramm) gehört zur Standarddiagnostik in der Notfallrettung. Diese Fortbildung vermittelt den Kolleginnen und Kollegen das Hintergrundwissen, um EKG-Bilder interpretieren zu können (Online-Teil). Im nachfolgenden Praxis-Workshop wird der Fokus auf Fallbeispielen liegen, d.h. EKGs kleben, gemeinsam interpretieren und Maßnahmen (z. B. Medikamentengabe) ableiten.
Lernziele:
- Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter kennen den Zusammenhang zwischen EKG-Bild und Herzschlag (Stichwort: Reizleitungssystem).
- Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter wissen, welche Parameter eines EKGs zur Diagnostik beachtet werden müssen.
- Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter können die gängigen EKG-Bilder interpretieren und einschätzen, was dies für ihr weiteres Tun im Einsatz bedeutet.
- Lehrende(r): Daniel Neubauer
- Lehrende(r): Anne-Cathrin Vonarx
- Lehrende(r): Alexander Fuhrherr
- Lehrende(r): Ralf Miggelbrink
“[...] la cultura visual no depende de las imágenes en sí mismas, sino de la tendencia moderna a plasmar en imágenes o visualizar la existencia.” (Mirzoeff, 2003, p. 23). Esta frase de la Introducción a la cultura visual, publicada en 1999 por Nicholas Mirzoeff, es aún más verdadera veinte años después. La cultura contemporanéa se caracteriza por la multiplicación mediática de imágenes. El curso propone de estudiar distintas representaciones de la cultura visual en la literatura y el cine latinoamericanos contemporáneos. Vamos a estudiar la relación entre pintura y literatura en El nervio óptico (2014) de María Gainza, un texto situado entre novela y crítica de arte en el cual la narradora reconstruye momentos claves de su vida a través de un diálogo con obras de arte. Con la lectura de la novela El brujo (2016) de Álvaro Bisama nos acercaremos a la cuestión de las políticas de la mirada. La novela relata la vida de un reportero gráfico cuyas fotografías documentan la violencia de la dictadura militar de Pinochet en Chile. Vamos a completar nuestra lectura con textos breves de autores e artistas visuales como Mario Bellatín y Verónica Gerber Bicecci. Además, se trata de incluir películas como por ejemplo, Los hongos (2104), del director colombiano Oscar Ruíz Navia, cuya trama está ambientada en el mundo de la pintura callejera.
- Lehrende(r): Ines Ceraulo
- Lehrende(r): Agnieszka Komorowska
- Lehrende(r): Ingmar Hagemann
1.Grundlagen
2.Management der Stromerzeugung
3.Management der Stromübertragung und -verteilung
4.Management des Stromvertriebs
5.Management der Fernwärmeerzeugung und -verteilung
- Lehrende(r): Benjamin Böcker
- Lehrende(r): Marco Breder
- Lehrende(r): Michael Bucksteeg
- Lehrende(r): Abuzar Khalid
- Lehrende(r): Abuzar Khalid
- Lehrende(r): Hendrik Kramer
- Lehrende(r): Julian Radek
- Lehrende(r): Simon Voswinkel
- Lehrende(r): Christoph Weber
1.Grundlagen
2.Management der Stromerzeugung
3.Management der Stromübertragung und -verteilung
4.Management des Stromvertriebs
5.Management der Fernwärmeerzeugung und -verteilung
- Lehrende(r): Abuzar Khalid
- Lehrende(r): Hendrik Kramer
- Lehrende(r): Yannik Pflugfelder
- Lehrende(r): Julian Radek
- Lehrende(r): Simon Voswinkel
- Lehrende(r): Christoph Weber
1.Grundlagen
2.Management der Stromerzeugung
3.Management der Stromübertragung und -verteilung
4.Management des Stromvertriebs
5.Management der Fernwärmeerzeugung und -verteilung
- Lehrende(r): Abuzar Khalid
- Lehrende(r): Hendrik Kramer
- Lehrende(r): Yannik Pflugfelder
- Lehrende(r): Julian Radek
1.Grundlagen
2.Management der Stromerzeugung
3.Management der Stromübertragung und -verteilung
4.Management des Stromvertriebs
5.Management der Fernwärmeerzeugung und -verteilung
- Lehrende(r): Hendrik Kramer
- Lehrende(r): Yannik Pflugfelder
- Lehrende(r): Julian Radek
- Lehrende(r): Christoph Weber
- Lehrende(r): Viktor Gerhardt
- Lehrende(r): Knut Mäß
Liebe Studierende,
auf Grund der aktuellen Lage kann der Workshop dieses Semester leider nicht stattfinden. Wir gehen davon aus, dass im nächsten Semester der Kurs wieder regulär angeboten werden kann.

- Lehrende(r): Knut Mäß
Liebe Studierende,
auf Grund der aktuellen Lage kann der Workshop dieses Semester leider nicht stattfinden. Wir gehen davon aus, dass im nächsten Semester der Kurs wieder regulär angeboten werden kann.

- Lehrende(r): Viktor Gerhardt
- Lehrende(r): Knut Mäß

- Lehrende(r): Viktor Gerhardt
- Lehrende(r): Knut Mäß

- Lehrende(r): Viktor Gerhardt
- Lehrende(r): Knut Mäß