Die Qualität von Lernprozessen und die Evaluation von Bildungsarbeit

Zwischen Lernberatung und Weiterbildungsinformation. Bearten als Aufgaben in der Erwachsenenbildung

Gender & Diversity in der Erwachsenen- und Weiterbildung


Bildungsmanagement: Bildungsangebote für Erwachsene organisieren und planen (M3.4)

Lernen und Lehren in der Erwachsenenbildung

Grundlegungsarten und interdisziplinäre Aspekte der Erziehungswissenschaft

Dieses Seminar fokussiert in insgesamt vier Einheiten tiefenpsychologische, kulturtheoretische, soziologische und sozialphilosophische Zugänge bzw. Beiträge zur Erziehungswissenschaft. Im Mittelpunkt stehen dabei jeweils die Individualpsychologie nach Alfred Adler, die postkoloniale Theorie nach Edward W. Said, der Ansatz einer reflexiven Anthropologie nach Pierre Bourdieu sowie das Konzept einer Kritischen Theorie nach Oskar Negt.

Gefragt wird stets - ausgehend von einer Erschließung der theoretischen Position - nach der grundlegenden Relevanz dieser Ansätze für das pädagogische Denken und Handeln. Besonders berücksichtigt wird hierbei das Feld der Erwachsenen- und Weiterbildung.


Utopiewerkstatt 2020/21

Einführung in die politische Erwachsenenbildung (WS 2020/21)