Informationen für die Studienbeginner*innen im Bachelor Psychologie an der Universität Duisburg-Essen.
- Lehrende(r): Antonia Sophia Drießen
- Lehrende(r): Anika Küper
- Lehrende(r): Mike Lüdmann
- Lehrende(r): Anna-Maria Steels
Kategori: Psychologie
Søgeresultater: 932
Informationen für die Studienbeginner*innen im Bachelor Psychologie an der Universität Duisburg-Essen.
- Lehrende(r): Antonia Sophia Drießen
- Lehrende(r): Anika Küper
- Lehrende(r): Mike Lüdmann
- Lehrende(r): Sherin Schümchen
- Lehrende(r): Anna-Maria Steels
Kategori: Psychologie
Informationen für Studierende des ersten Mastersemesters an der Universität Duisburg-Essen.
- Lehrende(r): Antonia Sophia Drießen
- Lehrende(r): Anika Küper
- Lehrende(r): Mike Lüdmann
- Lehrende(r): Anna-Maria Steels
Kategori: Psychologie
Informationen für Studierende des ersten Mastersemesters an der Universität Duisburg-Essen.
- Lehrende(r): Antonia Sophia Drießen
- Lehrende(r): Rebecca Erlebach
- Lehrende(r): Anika Küper
- Lehrende(r): Mike Lüdmann
- Lehrende(r): Sherin Schümchen
Kategori: Psychologie
Digitale Medien spielen inzwischen in den verschiedensten Formen eine wichtige Rolle in der beruflichen Praxis, das Modul vermittelt Grundkenntnisse und Fertigkeiten im Umgang mit den Themen und Formaten politischer Online-Kommunikation und Internet-bezogener Politikformulierung.
- Lehrende(r): Sarah Boxen
- Lehrende(r): Lisa Debo
- Lehrende(r): Charline Ulrich
Die politische System- und Regierungslehre untersucht die Gesamtheit von staatlichen und außerstaatlichen Einrichtungen, Akteuren, Regeln und Verfahren, die an der Formulierung und Lösung politischer Probleme sowie an der Herstellung und Durchsetzung politischer Entscheidungen beteiligt sind. Im engeren Sinne befasst sie sich also mit politischen Institutionen (polity), politischen Prozessen (politics) und politischen Inhalten (policies). In analytisch-vergleichender Perspektive betrachtet sie sowohl unterschiedliche Staatsformen (z.B. Demokratien, Autokratien etc.) als auch unterschiedliche und einzelne Staaten. Zusätzlich zu den „de jure“ formulierten Rechtsnormen untersucht sie dabei die „de facto“ zu beobachtenden Verfassungswirklichkeiten sowie die politischen Kulturen.
Im Rahmen des Seminars werden wir uns nach einer kurzen allgemeinen Einführung in die politische Systemlehre mit dem politischen System der Bundesrepublik Deutschland sowie dem Mehrebenensystem der Europäischen Union befassen. Dazu lernen wir die historischen und normativen Grundlagen bundesrepublikanischer sowie europäischer Politik kennen. Wir betrachten zentrale politische Akteure, beschäftigen uns mit den Funktionen und Aufgaben der einzelnen politischen Institutionen und blicken auf ihr spezifisches Zusammenwirken bei der Bearbeitung politischer Probleme. Außerdem befassen wir uns mit den wesentlichen Formen von Willensbildungs-, Entscheidungs- und Interessenvertretungsprozessen in Deutschland und der Europäischen Union.
All dies geschieht in Form eines sogenannten "Case Course", der in besonderem Maße auf die gewissenhafte Vorbereitung und aktive Mitarbeit der Seminarteilnehmerinnen und Seminarteilnehmer angewiesen ist. In ihm werden abstrakte wissenschaftliche Inhalte mit Hilfe realer politischer Entscheidungsszenarien illustriert. Aufgabe der Seminarteilnehmerinnen und Seminarteilnehmer ist es, sich in die Rolle der handelnden Entscheidungsträger hinein zu versetzen, deren situative Entscheidungsoptionen herauszuarbeiten, diese vor dem Hintergrund der spezifischen Kontextbedingungen abzuwägen, zu diskutieren und zu einer abschließenden Entscheidung zu kommen. Grundlegendes Ziel ist es dabei einerseits, die formalen Strukturen politischer Systeme und Institutionen durch die praktische Anwendung zu verinnerlichen und andererseits die Kontingenz des Politischen durch die Erarbeitung alternativer Handlungsoptionen und deren Bewerung zu erkennen.
- Lehrende(r): Martin Krybus
Kategori: Lehramt
This Moodle course serves two purposes:
1) It is a platform for students who still need to get credit points for "inclusion" as part of their studies. If you have changed universities and still need ECTS points in the field of inclusion or if you have preponed Master courses and therefore still lack some of the inclusion ECTS points, this is the Moodle course that provides you with the necessary information.
2) This Moodle course is also a form of resource for Lehramtsstudenten who are interested in the topic of inclusion in general. You can find 1) an extensive bibliography here, which is constantly updated, 2) material that you can also use for your own teaching, 3) you are provided with information on why inclusion is essential at German schools today and 4) you get to know who the contact persons are if you have questions on inclusion.
- Lehrende(r): Luisa Alfes
- Lehrende(r): Saskia Hertlein
- Lehrende(r): Saskia Hertlein
- Lehrende(r): Samuel Sanders
- Lehrende(r): Alexia Schemien
Kategori: Anglophone Studien
Das praxisorientierte, interdisziplinäre Blockseminar im Blended Learning-Format, d. h. mit Präsenz- und Online-Lerneinheiten, richtet sich an BA- und MA-Studierende aller Fachrichtungen. Im Seminar lernen Studierende analoge sowie digitalisierte Simulationen (ein an Planspiele angelehntes Format) als Methode zur Förderung von Innovativität (=die Fähigkeit an Innovationsprozessen teilzunehmen) und mündiger Partizipation kennen und reflektieren diese. Dabei durchlaufen sie fiktive Innovationsprozesse zu studiennahen und selbst erarbeiteten Themen. Zudem erhalten Studierende die Möglichkeit die Seminarinhalte mit Inhalten ihres Studiums zu kombinieren und auf Basis ihres Fachwissens und ihrer Interessen selbstständig (nach Wahl in Kleingruppen) Simulationen (analog oder digital) zu entwerfen und zu testen.
Das Seminar ist für Studierende im E3- und E2-Bereich geöffnet.
- Lehrende(r): Swantje Borukhovich-Weis
- Lehrende(r): Inga Gryl
Kategori: Lehramt Sachunterricht
InnovationsWerkstatt: Future Mobility - New Business Concept for Urban Mobility (FMU)
Dipl.-Ing. Rainer Schüller-Fengler, Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V. (DLR), Technologiemarketing: Markterschließung - Ideenmanagement und Projektkoordination
Kurz: Urbane Infrastrukturen und die fortschreitende Digitalisierung erlauben ein spontanes, intuitiveres Mobilitätsverhalten. Dabei wird es immer mehr um Verfügbarkeit auf Sprintdistanzen, um neuartige smarte Mobilitätslösungen gehen. Die InnovationsWerkstatt „Future Mobility Urban“ sucht Konzepte, die das zukünftige Mobilitätsverhalten in Ballungsräumen verkörpern. Interdisziplinäre Teams aus jeweils 3–5 Studierenden aller Fachbereiche erarbeiten Anwendungsszenarien, Business Cases und Fahrzeugkonzepte.
Lernziele:
Du willst Zukunft vordenken und in interdisziplinären Teams Konzepte zu entwickeln? Du interessierst Dich für neuartige Anwendungskontexte, Technologien und deren gesellschaftliche Relevanz? Neugierde und Kreativität treiben Dich, immer neue Innovationen zu entdecken, zu testen und als fiktives Startup zu gründen? – Dann bist Du hier genau richtig!
Wohin steuert die urbane Mobilität der Zukunft? Wie kann zukünftige urbane Mobilität aussehen, die auf gewachsenen Stadtstrukturen eingeht und zugleich unterschiedlichen Lebensstile der Menschen berücksichtigt? Wo liegen hier noch Chancen für neue Produkte- und Geschäftsideen?
Diesen Fragen gehen wir nach und wollen gemeinsam aus unterschiedlichen Perspektiven neue Produkt- und Geschäftsideen generieren und konzeptionell ausarbeiten.
Die wachsende Urbanisierung und Megacities erfordern innovative Mobilitätssysteme, damit schnell, sicher, zuverlässig, komfortabel und umweltgerecht Transportgüter an ihr Ziel gelangen. Der Raum für die Mobilität in urbanen Zentren muss bestens genutzt werden. Der motorisierte Individualverkehr muss in seiner Ausgestaltung auch in der Zukunft sich harmonisch ins Stadtleben einfügen lassen: elektrisch betrieben, auf Wunsch autonom, auf allen Kanälen connected, sauber, leise, sicher, Raum sparend und für jegliche Zielgruppe immer verfügbar und problemlos nutzbar, darüber hinaus angemessen komfortabel. Neue Entwicklungen aus der digitalen Wirtschaft, vornehmlich aus dem Silicon Valley (Apple, Google, Tesla, etc.) leiten zudem in den letzten Jahren eine neue Ära der Mobilität ein. Themen wie autonomes Fahren, Connected Mobility, Big Data, E-Mobility, Sharing Economy eröffnen dabei gleichermaßen neue Möglichkeiten: Flexibles und integriertes Car Sharing, Services auf Basis der Auswertung digitaler Datenboxen, Parkplatzfinder oder smarte elektrische Lastenpedelecs, etc.
Das Ziel dieser Innovationswerkstatt sind innovative Produkt- oder Geschäftskonzepte. Dies erfordert in den frühen Phasen des Ideenentwicklungsprozesses eine systematisch durchdachte Herangehensweise. Die Innovationswerkstatt setzt dabei bei aktuellen Entwicklungen im Markt und bei Technologieentwicklungen auf.
In Teams mit 3 bis 5 Studierenden taucht man ein, spürt neue Entwicklungen auf, läßt sich inspirieren und nähert sich aus unterschiedlichen Perspektiven und Sichtweisen dem Themenkomplex, sucht Lücken, Kundenprobleme und Handlungsoptionen, um anschließend Ideen mit Marktpotential zielführend generieren und dann beurteilen zu können. Die anschließende intensive konzeptionelle Ausarbeitung einer Idee zu einem Business Concept bringt dann die Inhalte voran. Dann zeigt sich, ob die Idee tragfähig ist oder nicht.
Die erarbeiteten finalen Produkt- oder Geschäftskonzepte werden in Form einer Präsentation vor einer internen Jury überzeugend präsentiert.
Über die Kreditierung hinaus erhalten die Studierenden ein Teilnahmezertifikat.
Lernziel:
Im Rahmen des Seminars werden in Gruppenarbeiten Umfeldanalysen und Zukunftsszenarien zum Thema URBAN MOBILITY ermittelt, sukzessiv Marktchancen identifiziert, Kundenperspektiven genauer analysiert und Handlungsoptionen ausgelotet. Aus den Visionen zur Mobilität werden konkrete neue Produkt-, Technologie- und Geschäftsideen generiert und systematisch zu Produkt- und /oder Geschäftsmodellen weiter ausgearbeitet. Die Seminarteilnehmererfahren dabei, wie Innovationsworkshops gezielt eingesetzt, vorbereitet, ergebnisorientiert geführt und nachbereitet werden können.
• Leistungsform: Gruppenarbeit und Präsentation (70/30), 4 Credits
• Ort: Campus Duisburg, Geibelstr. 41, SGU 116
• Seminarinhalte: Methoden und Techniken designbasierten Denken und Handelns zur beruflichen Anwendung in Wirtschaft und Wissenschaft; Umfeldanalysen, Szenario Technik -Generieren, Strukturieren und Präsentieren eigener Ideen; praktische Ausarbeitung der Produkt-/Geschäftsmodelle; Identifikation von Marktchancen, Evaluation, DesignThinking, Business Modell Innovation
• Lernziele: Teamorientierung, Förderung von Kreativität, unternehmerisches Denken, Zielorientierte Projektarbeit, Innovationsmanagement
Termine für das Blockseminar:
27.10.2016 Donnerstag 18.00-20.30 h Einführungsveranstaltung
17.11.2016 Donnerstag 18.00-20.30 h Abendveranstaltung
03.12.2016 Samstag 09.00-17:00 h Tagesworkshop
15.12.2016 Donnerstag 18.00-20.30 h Abendveranstaltung
14.01.2017 Samstag 09.00-17:00 h Tagesworkshop
28.01.2017 Samstag 09.00-17:30 h Tagesworkshop
02.02.2017 Donnerstag 18.00-20.30 h Abendveranstaltung
09.02.2017 Donnerstag 18:00-20:30 h Abschlusspräsentation der Arbeitsergebnisse
Belegmöglichkeit:
als Wahlpflichtmodul BWL oder Ergänzungsmodul im Master AEM (Anmeldung über moodle2@uni-due.de)
- Lehrende(r): Matthias Erler
- Lehrende(r): Simon Hombücher
- Lehrende(r): Rainer Schüller-Fengler
Kategori: Wirtschaftsingenieurwesen
An der Universität Duisburg-Essen findet regelmäßig in jedem Semester eine Kolloquium-Reihe statt, bei der PhilosophInnen aus ihrer aktuellen Forschung berichten und ihre Positionen den Studierenden und Dozierenden der Universität Duisburg-Essen zur kritischen Diskussion stellen.
Die Veranstaltungen des Kolloquiums finden dieses Semester wieder überwiegend in Präsenz statt.
- Lehrende(r): Achim Lohmar
- Lehrende(r): Moritz Wimmer
Kategori: Philosophie
Herzlich Willkommen zum Vorklinischen U-Kurs
- Integriertes Seminar Klinische Untersuchungen, Teil II (klinischer Teil) -
Ansprechpersonen
Frau Dr. Cynthia Szalai (verantwortliche Lehrende des Kurses)Frau Dr. Stephanie Herbstreit (verantwortliche Lehrende des Kurses)
Prof. Dr. F. H. Saner (verantwortlicher Lehrender des Kurses) Mail: fuat.saner@uni-due.de Tel.: 0201/723-1177
Yasemin Waide (Lehrkoordinationsbeauftragte) Tel.: 0201/723-1439 Mail: yasemin.waide@uk-essen.de Ort: OZ II, Ebene A2, Raum 323
Bei technischen Fragen wenden Sie sich bitte an:
E-Mail an: MedFak-IT@uk-essen.de (Bitte Name und Matrikel-Nr. angeben)
- Lehrende(r): Stephanie Herbstreit
- Lehrende(r): Sarah Hoelting
- Lehrende(r): Lorenz Peters
- Lehrende(r): Fuat Saner
- Lehrende(r): Anke Schlüter
- Lehrende(r): PD Dr. Wiebke Sondermann
- Lehrende(r): Cynthia Szalai
Kategori: Integrierte Seminare
- Lehrende(r): Daniela Hansen
- Lehrende(r): Anna-Simone Köppen
- Lehrende(r): Laura Schultz
Kategori: Soziale Arbeit
Die internationale Mobilität von Kapital und Arbeit stellt nationale Steuerpolitik vor Herausforderungen: Standortwettbewerb und Steuerflucht begünstigen einen Abwärtstrend bei der effektiven Besteuerung hoher Einkommen und Vermögen. Schattenfinanzplätze ermöglichen die Verschleierung von Eigentumsstrukturen und erschweren die Bekämpfung von Steuerhinterziehung, Korruption und Geldwäsche. Doch es gibt auch eine Reihe internationaler Reformbemühungen wie die globale Mindeststeuer für multinationale Unternehmen und den automatischen Informationsaustausch über Finanzkonten, die den Bereich des Möglichen neu zu vermessen scheinen.
Das Seminar widmet sich der internationalen Literatur und Datenlage zu Steuerwettbewerb, Steuervermeidung multinationaler Unternehmen und Offshore-Vermögen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf empirischer, ökonomischer Literatur, es werden aber auch politökonomische und soziologische Texte einbezogen.
Sarah Godar ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am DIW Berlin und arbeitet für das EU Tax Observatory, ein Forschungsinstitut an der Paris School of Economics.
- Lehrende(r): Sarah Godar
Kategori: Sozioökonomie
Die internationale Mobilität von Kapital und Arbeit stellt nationale Steuerpolitik vor Herausforderungen: Standortwettbewerb und Steuerflucht begünstigen einen Abwärtstrend bei der effektiven Besteuerung hoher Einkommen und Vermögen. Schattenfinanzplätze ermöglichen die Verschleierung von Eigentumsstrukturen und erschweren die Bekämpfung von Steuerhinterziehung, Korruption und Geldwäsche. Doch es gibt auch eine Reihe internationaler Reformbemühungen wie die globale Mindeststeuer für multinationale Unternehmen und den automatischen Informationsaustausch über Finanzkonten, die den Bereich des Möglichen neu zu vermessen scheinen.
Das Seminar widmet sich der internationalen Literatur und Datenlage zu Steuerwettbewerb, Steuervermeidung multinationaler Unternehmen und Offshore-Vermögen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf empirischer, ökonomischer Literatur, es werden aber auch politökonomische und soziologische Texte einbezogen.
- Lehrende(r): Sarah Godar
Kategori: Sozioökonomie
- Lehrende(r): Claudia Hobe
- Lehrende(r): Melanie Miller
- Lehrende(r): Dr. Ron Morrain
- Lehrende(r): Stefan Morrain
- Lehrende(r): Merita Zekovic
Kategori: Personalentwicklung
- Lehrende(r): Claudia Hobe
- Lehrende(r): Melanie Miller
- Lehrende(r): Dr. Ron Morrain
- Lehrende(r): Stefan Morrain
- Lehrende(r): Merita Zekovic
Kategori: Personalentwicklung
Alle Teilnehmer*innen des Academic Writing I Kurses in Essen
- Lehrende(r): Claudia Hobe
- Lehrende(r): Kirsten Wächter
Kategori: Personalentwicklung
Alle Teilnehmer*innen des Level 1 Essen Kurses am Freitag.
- Lehrende(r): Claudia Hobe
- Lehrende(r): Hilal Yalcin
Kategori: Personalentwicklung
Alle Teilnehmer*innen des Englisch Level II Kurses in Essen
- Lehrende(r): Claudia Hobe
- Lehrende(r): Dr. Ron Morrain
- Lehrende(r): Stefan Morrain
Kategori: Personalentwicklung
Alle Teilnehmer*innen des Englisch Level III Kurses in Essen
- Lehrende(r): Claudia Hobe
- Lehrende(r): Stefanie Krause
- Lehrende(r): Dr. Ron Morrain
- Lehrende(r): Stefan Morrain
Kategori: Personalentwicklung