- Lehrende(r): Alexander Goudz
- Lehrende(r): Elena Kalinina
- Lehrende(r): Bernd Noche
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In dieser Lehrveranstaltung arbeiten Studierende in Projektteams zusammen, die sich aus Teilnehmenden verschiedener Universitäten aus Asien, Nord- und Südamerika sowie Europa zusammensetzen. Das Ziel ist die Entwicklung eines Produktkonzepts mit der Design-Thinking-Methode, das ein spezifisches Problem in Entwicklungsländern adressiert. Dabei treten die Teams in einem Wettbewerb gegeneinander an, um kreative und innovative Lösungen zu erarbeiten. Die Projektarbeit mündet in einer Abschlussveranstaltung, bei der die Siegerteams in verschiedenen Kategorien wie Design, Engineering und Präsentation ausgezeichnet werden. An dieser Lehrveranstaltung können maximal vier Studierende teilnehmen.

- Lehrende(r): Adrian Dörnbach
- Lehrende(r): Stefan Esser
- Lehrende(r): Yixin Huang
- Lehrende(r): Christine Kocks
- Lehrende(r): Johannes Kubacki
- Lehrende(r): Janosch Luttmer
- Lehrende(r): Arun Nagarajah
- Lehrende(r): Sebastian Sonntag
Course Description
This course addresses the geopolitical dynamics surrounding the Korean peninsula from the perspective of international relations. The aim of the course is that the students while focusing on the Korean peninsula develop a basic understanding of the various ongoing conflicts in East Asia (i.e. “New Cold War”) between the USA, China, Japan, Russia and North and South Korea. In the beginning of the seminar we will make ourselves acquainted with conceptual approaches to international relations in East Asia. This is followed by a set of sessions in which we examine historical developments around the Korean peninsula starting from the 19th century working our way up to the division of the Korean peninsula (1945-48) and the Korean War (1950-53). Against this backdrop we spend the remainder of the semester with studying contemporary developments regarding the international relations and conflicts between the two Koreas, the USA, Japan, China and Russia. Meanwhile, a central focus is put on issues related to the difficulties and possibilities of peace on the Korean peninsula and the East Asian region.
Course Structure
This semester is composed of 14 weeks (17. Oct. 2023 – 02. Feb. 2024/ Weihnachtsfereien: 22.12.2023- 07.01.2024). Students are expected to read the required reading materials on the schedule at home, to send your questions, if you have, regarding contents that were not easily to understand. In case of Aufbaumodule students, you are also expected to summarize the required article at least once during the semester. If the COVID situation will be getting worse, then it could be replace online lecture.
Grading
1. Aufbaumodule Students
1) Review of the article
2) Oral test (5 munites presentation +10 munites Q &A for presentation + 10 minutes Q&A for IR theories)
a. First half of the examination: Presentation of a selected topic from the lecture and Q&A
b. Second half of the examination: Q&A about the lecture on International Relations (Vorlesungs)
2. Wahlpflicht module Students
1 article summary & presentation
- Lehrende(r): Hee Kyoung Chang
Course Description
This course addresses the geopolitical dynamics surrounding the Korean peninsula from the perspective of international relations. The aim of the course is that the students while focusing on the Korean peninsula develop a basic understanding of the various ongoing conflicts in East Asia (i.e. “New Cold War”) between the USA, China, Japan, Russia and North and South Korea. In the beginning of the seminar we will make ourselves acquainted with conceptual approaches to international relations in East Asia. This is followed by a set of sessions in which we examine historical developments around the Korean peninsula starting from the 19th century working our way up to the division of the Korean peninsula (1945-48) and the Korean War (1950-53). Against this backdrop we spend the remainder of the semester with studying contemporary developments regarding the international relations and conflicts between the two Koreas, the USA, Japan, China and Russia. Meanwhile, a central focus is put on issues related to the difficulties and possibilities of peace on the Korean peninsula and the East Asian region.
Course Structure
This semester is composed of 14 weeks (17. Oct. 2023 – 02. Feb. 2024/ Weihnachtsfereien: 22.12.2023- 07.01.2024). Students are expected to read the required reading materials on the schedule at home, to send your questions, if you have, regarding contents that were not easily to understand. In case of Aufbaumodule students, you are also expected to summarize the required article at least once during the semester. If the COVID situation will be getting worse, then it could be replace online lecture.
Grading
1. Aufbaumodule Students
1) Review of the article
2) Oral test (5 munites presentation +10 munites Q &A for presentation + 10 minutes Q&A for IR theories)
a. First half of the examination: Presentation of a selected topic from the lecture and Q&A
b. Second half of the examination: Q&A about the lecture on International Relations (Vorlesungs)
2. Wahlpflicht module Students
1 article summary & presentation
- Lehrende(r): Hee Kyoung Chang
Die letzte Dekade ist durch die globale Diffusion autokratischer Herrschaftskonstellationen und gewaltvollen Auseinandersetzungen zwischen Staaten aber auch privaten Gewaltakteuren geprägt. Dabei ist einerseits von der Rückabwicklung demokratischer Errungenschaften die Rede. Die Diagnosen legen andererseits aber auch die Vermutung nahe, dass die Welt in Aufruhr (Münkler 2023) geraten ist und die Unruhe die Perspektiven der Teildisziplin vor enorme Herausforderungen stellen.
Das Seminar führt auf der Grundlage dieser Beobachtung in die politikwissenschaftliche Teildisziplin der Internationalen Beziehungen ein. Im ersten Teil werden die zentralen Theorien der Internationalen Beziehungen diskutiert und anhand konkreter Beispiele illustriert. Dabei sollen Grundkenntnisse erworben und vertieft werden ebenso gilt es ein verständnisorientiertes Lesen auch anspruchsvoller Texte zu erlernen. Im zweiten Teil werden einzelne Politikfelder und Konfliktherde in den internationalen Beziehungen in den Blick genommen.
Das Seminar ist in Blockterminen organisiert, die jeweils an drei Freitagen von 11 bis 17 Uhr stattfinden werden. Die Termine sind: 19. April (Online), 3. Mai, 7. Juni, 5. Juli (vor Ort).
- Lehrende(r): Taylan Yildiz
- Lehrende(r): Tobias Debiel
- Lehrende(r): Carmen Wunderlich
Im Seminar analysieren und diskutieren wir verschiedene
Globalisierungskonzepte und fokussieren globale Herausforderungen wie
Migration, Armut oder den Menschenrechtsschutz.
- Lehrende(r): Annette Förster
Internationale Politik muss sich zunehmend globalen Herausforderungen stellen, darunter der Klimawandel, Flucht und Migration sowie aktuell die Corona-Pandemie. Im Seminar analysieren und diskutieren wir verschiedene globale Probleme sowie die Rolle zentraler internationaler Akteure und Institutionen und deren Verantwortlichkeit hinsichtlich dieser Herausforderungen.
Das Seminar findet (soweit pandemiebedingt möglich) in Präsenz auf dem Campus statt. Die Seminarsprache ist Deutsch, wir werden aber auch englischsprachige Texte lesen und diskutieren. Prüfungsleistung ist ein mündlicher Vortrag im Seminar.
- Lehrende(r): Annette Förster
- Lehrende(r): Annette Förster
- Lehrende(r): Annette Förster
- Lehrende(r): Friederike Dietzel
- Lehrende(r): Daniel Gautier
- Lehrende(r): Rainer Kasperzak
- Lehrende(r): Claudia Sohn
- Lehrende(r): Simon Thies
- Lehrende(r): Friederike Dietzel
- Lehrende(r): Daniel Gautier
- Lehrende(r): Rainer Kasperzak
- Lehrende(r): Claudia Sohn
- Lehrende(r): Simon Thies
- Lehrende(r): Friederike Dietzel
- Lehrende(r): Daniel Gautier
- Lehrende(r): Rainer Kasperzak
- Lehrende(r): Claudia Sohn
- Lehrende(r): Simon Thies
- Lehrende(r): Friederike Dietzel
- Lehrende(r): Daniel Gautier
- Lehrende(r): Rainer Kasperzak
- Lehrende(r): Marko Kureljusic
- Lehrende(r): Claudia Sohn
- Lehrende(r): Simon Thies
- Lehrende(r): Friederike Dietzel
- Lehrende(r): Daniel Gautier
- Lehrende(r): Rainer Kasperzak
- Lehrende(r): Claudia Sohn
- Lehrende(r): Simon Thies
- Lehrende(r): Friederike Dietzel
- Lehrende(r): Rainer Kasperzak
- Lehrende(r): Marko Kureljusic
- Lehrende(r): Friederike Dietzel
- Lehrende(r): Daniel Gautier
- Lehrende(r): Rainer Kasperzak
- Lehrende(r): Claudia Sohn
- Lehrende(r): Simon Thies
- Lehrende(r): Friederike Dietzel
- Lehrende(r): Daniel Gautier
- Lehrende(r): Rainer Kasperzak
- Lehrende(r): Marko Kureljusic
- Lehrende(r): Claudia Sohn
- Lehrende(r): Simon Thies
- Lehrende(r): Friederike Dietzel
- Lehrende(r): Daniel Gautier
- Lehrende(r): Rainer Kasperzak
- Lehrende(r): Claudia Sohn
- Lehrende(r): Simon Thies
- Lehrende(r): Friederike Dietzel
- Lehrende(r): Daniel Gautier
- Lehrende(r): Rainer Kasperzak
- Lehrende(r): Claudia Sohn
- Lehrende(r): Simon Thies