- Lehrende(r): Charlotte Kurbjuhn
Kursbereich: Germanistik
Suchergebnisse: 10577
Katherine Mansfield (1888-1923), New Zealand's most internationally famous author, was one of the pioneers of the avantgarde in the creation of the short story. Upon hearing that Mansfield had died, Virginia Woolf wrote: "I was jealous of her writing - the only writing I have ever been jealous of." In this seminar we will explore the life and works of Katherine Mansfield through her short stories, journal entries and letters. Special attention will be given to the context of modernism in Australia and New Zealand, to Mansfield’s involvement with the European avantgarde and British modernist circles, including the Bloomsbury Group, in order to appreciate “how aspects of what we now term modernism crystallized around certain colonial experiences (in particular, of exile and cultural alienation)“ (Elleke Boehmer).
- Lehrende(r): Patricia Plummer
Kursbereich: Anglophone Studien
- Lehrende(r): Nadja Kohlhaas
- Lehrende(r): Ulrich Hendrik Schröder
Kursbereich: Betriebswirtschaftslehre
- Lehrende(r): Ann-Kathrin Hurlin
- Lehrende(r): Nadja Kohlhaas
- Lehrende(r): Ulrich Hendrik Schröder
Kursbereich: Betriebswirtschaftslehre
- Lehrende(r): Verena Bauernschmidt
- Lehrende(r): Beatrice Beitz
- Lehrende(r): Semra Ersöz
- Lehrende(r): Ann-Kathrin Hurlin
- Lehrende(r): Christian Knobloch
- Lehrende(r): Nadja Kohlhaas
- Lehrende(r): Ulrich Hendrik Schröder
Kursbereich: Betriebswirtschaftslehre
Liebe Studierende,
mittlerweile haben Sie Ihre Themen erhalten, die Sie in Ihren Hausarbeiten behandeln.
Ich möchte Ihnen am morgigen Dienstag, das ist der 7.7.2020, um 16 Uhr einige allgemeine Hinweise zur Bearbeitung der Themen geben.
Wir treffen uns dazu in einer Videokonferenz unter https://jitsi.uni-due.de/KaufverhaltenMuH
Tragen Sie bitte Ihren vollständigen Namen ein, wenn Sie den Raum betreten.
Mit freundlichen Grüßen
Professor Schröder, 2020-07-06
- Lehrende(r): Verena Bauernschmidt
- Lehrende(r): Beatrice Beitz
- Lehrende(r): Karolina Dyrda
- Lehrende(r): Semra Ersöz
- Lehrende(r): Ann-Kathrin Hurlin
- Lehrende(r): Ulrich Hendrik Schröder
Kursbereich: Betriebswirtschaftslehre
Die Studierenden sollen das Verhalten der Kund*innen beschreiben und erklären sowie die Eignung von Instrumenten der Marktforschung beurteilen können. Die Inhalte der Vorlesung werden an ausgewählten Themen und Aufgaben geübt und dabei vertieft.
Empfohlenes Vorwissen: Absatzmarketing
- Lehrende(r): Verena Bauernschmidt
- Lehrende(r): Leandra Hirnstein
- Lehrende(r): Ann-Kathrin Hurlin
- Lehrende(r): Nadja Kohlhaas
- Lehrende(r): Nadja Kohlhaas
- Lehrende(r): Ulrich Hendrik Schröder
Kursbereich: Betriebswirtschaftslehre
Die Studierenden sollen das Verhalten der Kund*innen beschreiben und erklären sowie die Eignung von Instrumenten der Marktforschung beurteilen können. Die Inhalte der Vorlesung werden an ausgewählten Themen und Aufgaben geübt und dabei vertieft.
Empfohlenes Vorwissen: Absatzmarketing
- Lehrende(r): Ann-Kathrin Hurlin
- Lehrende(r): Nadja Kohlhaas
- Lehrende(r): Ulrich Hendrik Schröder
Kursbereich: Betriebswirtschaftslehre
Keramik im öffentl. Raum.
Es wird erörtert, wie mit Keramik, und MÖGLICHST auch andere Materialien, der öffentliche Raum erobert werden kann. Formen, Gegenstände und Materialien können, und sollten vielleicht, unkonventionell zusammengesetzt werden. Ich denke hier z.B. an Sampeln. Ausgegangen wird vom Material Ton, als geeignetes Material zum Skizzieren. Im laufe des Prozesses kann der Ton natürlich auch durch ein anderes, vielleicht geeigneteres Material ersetzt werden. Von der Werkstatt / Zuhause aus in den öffentlichen Raum. Der gewünschte Ort soll zunächst spielerisch abgetastet werden, oder experimentell erobert werden.
Fotos, Beobachtungen und Skizzen vor Ort sind hier sehr wichtig. In den Fotos könnt ihr z.B. auch zeichnen. Diese Grundlagen bilden das Fundament auf dem ihr Konzeptarbeit für ein oder mehrere Ausarbeitungen machen sollt, die je nach bedarf auf eine eigene Art und Weise dokumentiert werden sollen
*Aufgrund der neuen Situation wird dieses Semester der Kurs Online über Moodle stattfinden
Literatur: u.a. Wo gute ideen herkommen, Steven Johnssen, 2013 Scoventa Verlag ISBN: 978-3-942073-10-3
Skulpturprojekte Münster, Emscher Kunst, Beelden aan zee usw.
Nol Hennissen
- Lehrende(r): Nol Hennissen
Kursbereich: Kunst
Jeweils Dienstags von 09.00 - 12.00 Uhr in der Keramikwerkstatt.
Das erste Treffen wird am Dienstag den 5. April hier über BBB stattfinden.
Alle weitere treffen vor Ort in der Keramikwerkstatt
- Lehrende(r): Nol Hennissen
Kursbereich: Kunst
Übung
Den verschiedenen Arbeitsmöglichkeiten mit dem Material Ton werden erkundet.
Nach der Erkundigung wird an ein eigenes Projekt / Thema gearbeitet.
- Lehrende(r): Nol Hennissen
Kursbereich: Kunst
Wer die Regeln zur Nutzung der Keramikwerkstatt gelesen hat, die Sicherheitsbedingungen sowie Aufklärung über die Notfallmaßnahmen zur Kenntnis genommen hat, und mit einer Unterschrift bestätigt hat, ist berechtigt die Keramik-Werkstatt für eigenständiges Arbeiten zu nützen.
Den Eintrag in diesen Moodle Raum erfolgt durch den Werkstattleiter, nachdem eine Unterschrift geleistet wurde.
Aus Sicherheitsgründen und zum eigenen Schutz darf außerhalb der Seminare nur mindestens zu zweit in der Keramik-Werkstatt gearbeitet werden !
Diese Regel gilt im übrigen in alle Werkstätten!!
Nol Hennissen
Leiter der Keramikwerkstatt
R12 R00 K06
- Lehrende(r): Nol Hennissen
Kursbereich: Kunst und Kunstwissenschaft
This seminar provides first-semester MA students of British and Postcolonial Studies with a comprehensive introduction to the field of Postcolonial Studies. After an overview of the emergence of Postcolonial Studies as an academic discipline, and an introduction to eminent critics and influential works, students will engage with some of the key texts (by reading short excerpts, e.g. from Shakespeare's The Tempest to Said's Orientalism) in order to explore some of the key concepts in Postcolonial Studies (e.g. colonialism, ethnicity, hybridity, Indigeneity, Orientalism, slavery, Third Space, and transculturality). Studying a selection of theoretical and literary texts will contribute to an understanding of the dynamic field of Postcolonial Studies.
- Lehrende(r): Patricia Plummer
Kursbereich: Anglistik/Amerikanistik
- Lehrende(r): Derya Gür-Seker
Kursbereich: Linguistik
- Lehrende(r): Alexander Goudz
- Lehrende(r): Neelu Madan
- Lehrende(r): Bernd Noche
- Lehrende(r): Sandra Schmitz
- Lehrende(r): Fuyin Wei
Kursbereich: Transportsysteme und -logistik
- Lehrende(r): Neelu Madan
- Lehrende(r): Bernd Noche
- Lehrende(r): Sandra Schmitz
- Lehrende(r): Fuyin Wei
Kursbereich: Transportsysteme und -logistik
- Lehrende(r): Leo Buron
- Lehrende(r): Jan Egger
- Lehrende(r): Jens Kleesiek
- Lehrende(r): Jianning Li
- Lehrende(r): Gijs Luijten
- Lehrende(r): Gregor Schiele
Kursbereich: Informatik und Angewandte Kognitionswissenschaften
Inhalte des Seminars
In den Seminar werden wir uns zunächst in einer theoretischen Vorarbeit auf das Studienprojekt mit dem Agency-Konzept und dem Begriff der Kindheit einerseits sowie der Grundschule als Schule für alle, im Sinne einer kindgemäßen Schule, andererseits auseinandersetzen. Dies soll Sie vorbereiten auf die Durchführung eines eigenen Studienprojektes im Wintersemester 2023/24, in dem Sie die Perspektive von Kindern – dem Anspruch nach, Kindern eine Stimme zu geben – erheben und auswerten.
•Was
bedeutet Kindheit und Kind-Sein? Welche Bedeutung kommt dem „Schutzraum“ zu?
•Welche
Rechte haben Kinder und was bedeutet es, Kinder als Rechtssubjekte zu fassen?
•Welche
Funktionen können der Schule zugeschrieben werden?
•Wie
können Kinder in der Schule Partizipation erleben und auf welche Widersprüche
trifft die Praxis?
•Welchen
Umgang mit Vielfalt erleben Kinder in der Grundschule?
•Wie
lässt sich die Perspektive von Kindern auf die Institution Schule erheben?
- Lehrende(r): Catalina Hamacher
Kursbereich: Lehramtsstudiengänge
- Lehrende(r): Martina Richter
- Lehrende(r): Katharina Sufryd
Kursbereich: Lehramtsstudiengänge
- Lehrende(r): Martina Richter
- Lehrende(r): Katharina Sufryd
Kursbereich: Lehramtsstudiengänge