Wahl der MA-Seminare
im Fach SPORT für das Wintersemester 2022/23
Die Auswahl ist hier voraussichtlich von Montag, 25. Juli bis Mittwoch, 03. August
2022 freigeschaltet.
Die Auswahl ist voraussichtlich von Dienstag, 01. August bis Mittwoch, 09. August 2023 freigeschaltet.
Die Wahl der MA-Seminare im Fach SPORT für das Wintersemester 2023/24 findet hier statt.
Die
Auswahl ist voraussichtlich vom 09.08. - 18.08.2024 freigeschaltet.
Das Online-Vorlesungsverzeichnis für das Wintersemester 2024/25 wird
erst am 09. August 2024 für die Öffentlichkeit freigeschaltet. Daher
verschiebt sich auch die Moodle-Wahl der Seminare im Fach Sport. Die
Auswahl ist nun voraussichtlich vom 09.08. - 18.08.2024 freigeschaltet.
Im Kurs werden die Kindheits-, Passions- und Ostererzählungen der Evangelien exegetisch erarbeitet und deren didaktisches Potential für die Schüler:innen (Schwerpunkt: Grundschule) reflektiert.
Inklusives Unterrichten gehört – mit weiter zunehmender Tendenz – zu den größten unterrichtlichen Herausforderungen. In der Veranstaltung beschäftigen wir uns mit den grundsätzlichen Voraussetzungen, Vorgaben und Gelingensanforderungen an inklusiven Literaturunterricht in den Sekundarstufen.
Das Seminar fragt danach, welche Leitfragen sich Planung stellen muss, um literarisches Lernen und inklusives Unterrichten erfolgreich zusammenzubringen, und wie diese Planung aussehen kann und soll.
Ziel ist es, die Gestaltungsmöglichkeiten inklusiven Literaturunterrichts auszuloten und somit genauer zu bestimmen. Dazu werden wir uns zunächst gemeinsam kleinschrittig wesentliche literaturdidaktische und inklusionspädagogische Grundlagen aneignen und uns mit den curricularen Standards auseinandersetzen, um schließlich anhand von Beispielen Unterrichtssettings mitsamt konkreter Aufgabenstellungen und Differenzierungsvorschläge zu entwickeln und zu reflektieren.
Teils ebenso reflexartig wie pauschal abwertend als Schlagermusik abgetan, haben deutschsprachige Liedermacherinnen und Liedermacher in den letzten gut sechs Jahrzehnten eine Vielzahl überzeugender Songs hervorgebracht, die sich grundsätzlich musikalisch, aber auch im engeren Sinne literarisch als festes kulturelles Inventar etablieren konnten. Ob „Über den Wolken“ oder „König von Deutschland“, viele dieser Songs haben allein über ihre eingängigen Titel den Eingang in die Populärkultur gefunden. In die Schule, zumindest in den Deutsch- und speziell in den Literaturunterricht finden sie jedoch eher selten Eingang. Macht es dabei nicht gerade hier besonderen Sinn, diese Songpoetik aufzugreifen? Diese und andere Fragen stellt sich das Seminar, das sich zum Ziel setzt, die zugehörigen Potenziale für das literarische Lernen unter besonderer Berücksichtigung der Anforderungen und Erfordernisse inklusiven Unterrichtens zu eruieren und praktisch auszuformulieren. Dabei spannen wir einen Bogen, der von konkreten Biografien und Songs über kulturhistorische Bezugnahmen, von literatur - und medienwissenschaftlichem sowie -didaktischem Grundlagenwissen bis hin zu inklusionspädagogischen Fragestellungen und praktisch zu erprobenden Unterrichtssettings reicht.
Kurs beantragt für Herrn Prof. Dr. Karl-Rudolf Korte
MA Wissenschaftstheorie für Politikwissenschaftler_innen: Wissen, Wahrheit, Kritik
MA Theorie und Vergleich politischer Systeme im Wandel, Modul Reflexionsgrundlagen des Vergleichs, 2. FS, 2 SWS,
Mo, 14-16 Uhr
PD Dr. Franziska Martinsen, Vertretungsprofessorin
Das Masterseminar bietet einen Überblick über die klassischen modernen wissenschaftstheoretischen Ansätze und über die Methodendebatten im Bereich Politische Theorie. Darüber hinaus werden in vergleichender Perspektive wissenschaftstheoretische Zugänge der empirischen Sozialwissenschaften behandelt. Das Ziel des Seminars besteht darin, kritisch zu reflektieren, worin die spezifischen Frage- und Problemstellungen der Politischen Theorie bestehen. Gemeinsam sollen die Grundbegriffe der Wissenschaftstheorie daraufhin untersucht werden, inwiefern sie die politiktheoretische Erkenntnis- und Wissensbildung anzuleiten, zu erklären und zu evaluieren vermögen. Dabei wird auch auf gegenwärtige Kontroversen zur Bedeutung von Wahrheitskonzepten für die Politische Theorie eingegangen.
Lektüre zur
Einführung:
Kornmesser, Stephan/Büttemeyer, Wilhelm (Hg.) 2020: Wissenschaftstheorie. Eine Einführung. Stuttgart: Metzler.
MA Wissenschaftstheorie für Politikwissenschaftler_innen: Wissen, Wahrheit, Kritik
MA Theorie und Vergleich politischer Systeme im Wandel, Modul Reflexionsgrundlagen des Vergleichs, 2. FS, 2 SWS,
Mo, 14-16 Uhr
PD Dr. Franziska Martinsen, Vertretungsprofessorin
Das Masterseminar bietet einen Überblick über die klassischen modernen wissenschaftstheoretischen Ansätze und über die Methodendebatten im Bereich Politische Theorie. Darüber hinaus werden in vergleichender Perspektive wissenschaftstheoretische Zugänge der empirischen Sozialwissenschaften behandelt. Das Ziel des Seminars besteht darin, kritisch zu reflektieren, worin die spezifischen Frage- und Problemstellungen der Politischen Theorie bestehen. Gemeinsam sollen die Grundbegriffe der Wissenschaftstheorie daraufhin untersucht werden, inwiefern sie die politiktheoretische Erkenntnis- und Wissensbildung anzuleiten, zu erklären und zu evaluieren vermögen. Dabei wird auch auf gegenwärtige Kontroversen zur Bedeutung von Wahrheitskonzepten für die Politische Theorie eingegangen.
Lektüre zur
Einführung:
Kornmesser, Stephan/Büttemeyer, Wilhelm (Hg.) 2020: Wissenschaftstheorie. Eine Einführung. Stuttgart: Metzler.
MA Wissenschaftstheorie für Politikwissenschaftler_innen: Wissen, Wahrheit, Kritik
MA Theorie und Vergleich politischer Systeme im Wandel, Modul Reflexionsgrundlagen des Vergleichs, 2. FS, 2 SWS,
Mo, 16-18 Uhr
PD Dr. Franziska Martinsen, Vertretungsprofessorin
Das Masterseminar bietet einen Überblick über die klassischen modernen wissenschaftstheoretischen Ansätze und über die Methodendebatten im Bereich Politische Theorie. Darüber hinaus werden in vergleichender Perspektive wissenschaftstheoretische Zugänge der empirischen Sozialwissenschaften behandelt. Das Ziel des Seminars besteht darin, kritisch zu reflektieren, worin die spezifischen Frage- und Problemstellungen der Politischen Theorie bestehen. Gemeinsam sollen die Grundbegriffe der Wissenschaftstheorie daraufhin untersucht werden, inwiefern sie die politiktheoretische Erkenntnis- und Wissensbildung anzuleiten, zu erklären und zu evaluieren vermögen. Dabei wird auch auf gegenwärtige Kontroversen zur Bedeutung von Wahrheitskonzepten für die Politische Theorie eingegangen.
Lektüre zur
Einführung:
Kornmesser, Stephan/Büttemeyer, Wilhelm (Hg.) 2020: Wissenschaftstheorie. Eine Einführung. Stuttgart: Metzler.
