In diesem Kurs (im Studiengang Energy Science den Titel Datenverarbeitung tragend) werden die Grundlagen der (so genannten imperativen) Programmierung anhand der Sprache Python3 erlernt. Im Vordergrund stehen Kontrollstrukturen und Ein-/Ausgabe (nicht jedoch Interna der Sprache oder die so genannte objektorientierte Programmierung) sowie der Umgang mit den vom Programm erzeugten Daten, insbesondere die grafische Darstellung.
In dieser Vorlesung werden die theoretischen Grundlagen der Umformtechnik metallischer Werkstoffe behandelt. Nach einer Übersicht über die Normung der Umformverfahren und die Einteilung der Umformverfahren wird die Umformbarkeit metallischer Werkstoffe mit den metallphysikalischen Grundlagen der Umformtechnik behandelt. Daran anschließend, werden Methoden zur experimentellen Aufnahme von Kalt- und Warmfließkurven sowie die Auswertung der Versuche und die mathematische Beschreibung von Fließkurven für umformtechnische Berechnungen behandelt. Es folgen Fließbedinungen zur Definition des plastischen Fließens unter mehrachsigen Belastungszuständen bei klassischer von Mises-Plastizität.
Nachdem diese Grundlagen gelegt sind, erfolgt die Einführung in die Modellierung von Umformprozessen mit Hilfe der Elementaren Plastizitätstheorie. Hier wird zunächst das Röhrenmodell für das Stauchen von Vollzylindern besprochen, bevor die Betrachtungen auf das Streifenmodell für Walzprozesse übertragen werden.
Den Abschluss der Vorlesung bildet eine Einführung in die Grundlagen der Modellierung von Walzprozessen.
In dieser Vorlesung werden die theoretischen Grundlagen der Umformtechnik metallischer Werkstoffe behandelt. Nach einer Übersicht über die Normung der Umformverfahren und die Einteilung der Umformverfahren wird die Umformbarkeit metallischer Werkstoffe mit den metallphysikalischen Grundlagen der Umformtechnik behandelt. Daran anschließend, werden Methoden zur experimentellen Aufnahme von Kalt- und Warmfließkurven sowie die Auswertung der Versuche und die mathematische Beschreibung von Fließkurven für umformtechnische Berechnungen behandelt. Es folgen Fließbedinungen zur Definition des plastischen Fließens unter mehrachsigen Belastungszuständen bei klassischer von Mises-Plastizität.
Nachdem diese Grundlagen gelegt sind, erfolgt die Einführung in die Modellierung von Umformprozessen mit Hilfe der Elementaren Plastizitätstheorie. Hier wird zunächst das Röhrenmodell für das Stauchen von Vollzylindern besprochen, bevor die Betrachtungen auf das Streifenmodell für Walzprozesse übertragen werden.
Den Abschluss der Vorlesung bildet eine Einführung in die Grundlagen der Modellierung von Walzprozessen.
Dies ist der Moodle-Kurs zum BA Seminar "Grundlagen des politischen Systems der BRD: Parteien im politischen System Deutschlands" im Basismodul 1 "Einführung in die Sozialwissenschaften", im Sommersemester 2020.
Termine:
| Vorlesung: | Di, 08:15 - 09:45 | BA 026 | ab 09.04.2024 |
| Übung (auf Deutsch): | Do, 10:15 - 11:45 | BA 026 | ab 11.04.2024 |
| Tutorium (auf Deutsch): |
Fr, 10:15 - 12:00 | BB 130 Eigenständiges Rechnen | ab t.b.d. |
Die Veranstaltung vermittelt die Anwendung von numerischen Strömungssimulationen (CFD, computational fluid dynamics) auf typische Problemstellungen der Kunststoffverarbeitung. Dabei wird sowohl das notwendige Grundlagenwissen der genutzten numerischen Verfahren beleuchtet, als auch mittels praktischer Übungen der Umgang mit der Simulationssoftware Ansys (Meshing, Fluent, CFD-Post) vermittelt. Das erworbene Wissen wird in Form eines eigenständigen Projektes angewendet und zur Auslegung und Optimierung eines Werkzeuges für die Kunststoffverarbeitung eingesetzt.
In der Vorlesung werden die folgenden Grundlagen behandelt:
Die Übung bzw. die Hausarbeit befassen sich mit den Themen:
Das Lehrangebot wird ergänzt durch umfangreiches Material für das Selbststudium, das über die Moodle-Plattform bereitgestellt wird (weitergehende Literatur, Kurzanleitungen, Videos). Materialparameter für die Simulation werden in Form eines Praktikums von den Studierenden selbst erarbeitet.
Dies ist der Moodle-Kursraum für die Gruppen 1 und 2 im Grundlagenmodul Alte Geschichte. Sie finden hier die Kurse: Proseminar Alte Geschichte (Binder) und Übung Textkompetenz Alte Geschichte (Pospiech/Binder)
Moodle-Kurs zum Seminar Grundlegende Aspekte psychischer Störungen im Sommersemester 2021 für die Studiengänge SA und EW
Lernumgebung zur Vorlesung Gute Unternehmensführung Global – Rechtliche und Ethische Aspekte
Passwort: Sie müssen den Kurs im LSF-System belegen, danach bekommen Sie per Mail (dies kann einige Tage dauern) das Moodle Passwort zugesendet.
LINK zu mehr Infos: https://www.uni-due.de/mechatronik/lehre/lehrveranstaltungen10.php
| Veranstaltung | Dozent / Übungsleiterin | Termin | Raum |
| Vorlesung | Dr. Wolfgang Schneider Email: dr.schneider1949@gmail.com | Online | Online |
| Betreuung | Dipl. Wirt.-Ing. Karsten Neuberger Email: karsten.neuberger@uni-due.de |
Liebe Studierende,
die Veranstaltung "Hafenwirtschaft und Logistik" kann im laufenden
Semester leider in Präsenz angeboten werden, da der dafür zuständige Dozent
zur Zeit leider nicht zur Verfügung steht.
Um trotzdem den interessierten Studierenden die Teilnahme an der Klausur
zu ermöglichen, wird in diesem Moodle Kurs der komplette Skript
veröffentlicht.
Die Klausuranmeldung erfolgt, wie gewohnt, über den Bereich Prüfungswesen.
Bei Fragen steht Ihnen der Lehrstuhl gerne zur Verfügung!
Übersicht der Themen:
I. Halbleitergrundlagen (Prof. Schall-Giesecke)
II. Grundlagen für Bauelemente und Schaltungsentwurf (Prof. Schall-Giesecke)
Variaciones de lo fantástico en el cuento hispanoamericano
Hauptseminar: Spanische Literaturwissenschaft (für BA und MA)
PD Dr. Agnieszka Komorowska
Mi: 16.00 – 18.00 Uhr
Ver. Nr: 20500402
Raum: R11 T04 C69
Gran parte de la literatura hispanoamericana de la segunda mitad del siglo XX suele estudiarse bajo la etiqueta de realismo mágico o, en el caso de la literatura argentina en particular, desde la perspectiva de lo fantástico. Esta última está representada por la Antología de la literatura fantástica, de la que Jorge Luis Borges fue uno de los editores, así como por el concepto de lo neofantástico, que el crítico Jaime Alazraki desarrolló en sus lecturas de los cuentos de Julio Cortázar. En el siglo XXI escritoras contemporáneas, como Samanta Schweblin, se enfrentan de nuevo a la cuestión de lo fantástico, aunque con una cierta distancia crítica hacia definiciones genéricas. El seminario está dedicado al campo de investigación sobre variaciones de lo fantástico y sus matices a partir de cuentos seleccionados.
El seminario tendrá lugar de forma presencial (probablemente). La bibliografía primaria y secundaria se pondrá a disposición de los alumnos a través de Moodle, salvo la novela Distancia de rescate de Samanta Schweblin, que los alumnos deben comprar en la edición de Random House 32015.
In diesem Hauptseminar werden Kleinstformate der Erzählkunst in Spanien und Lateinamerika untersucht. Nach einer theoretischen und methodischen Verständigung zum Semesterbeginn über die gattungsspezifischen Aspekte des microrrelato und einer Wiederholung der Grundlagen der Erzähltextanalyse werden wir nicht nur verschiedene thematische Zusammenhänge kennenlernen, sondern in der gemeinsamen Analysearbeit die spezifischen Merkmale der Textgattung herausarbeiten. Dabei werden wir auch didaktische Aspekte des microrrelato im Hinblick auf den Spanischunterricht in den Blick nehmen. Noch vor Semesterbeginn wird ein digitaler Kurs zum Hauptseminar auf der Plattform moodle eingerichtet. Dort werden der Verlaufsplan des Hauptseminars angezeigt und sämtliche Textauszüge und weiterführende Literatur zur Verfügung gestellt. Die sorgfältige Vor- und Nachbereitung der Seminarsitzungen mit Hilfe dieses Materials gehört zu den Erwartungen an die Seminarteilnehmenden.
Literatur: • Ana María Shua, Cómo escribir un microrrelato, Buenos Aires 2021. • Ottmar Ette, Yvette Sánchez (Hg.), Vivir lo breve. Nanofilología y microformatos en las letras y culturas hispánicas contemporáneas, Madrid 2020. • David Lagmanovich, El microrrelato. Teoría y historia. Buenos Aires 2006.
In diesem Hauptseminar werden ausgewählte Werke von drei Autorinnen gelesen und diskutiert, die die literarischen und sozialen Entwicklungen im Spanien der Zweiten Republik wesentlich geprägt haben. Nach einem historischen Überblick, der auch den Weg hin zur Einführung des Frauenwahlrechts in Spanien im Jahr 1931 nachvollzieht, werden wir zunächst “La mujer ante la República” von María Lejárraga diskutieren. In einem zweiten Schritt werden Texte der Schriftstellerin und Politikerin Margarita Nelken Mansberger untersucht. Ein letzter Schwerpunkt wird dann auf dem Werk von María Teresa León liegen: Wir werden das Theaterstück “Huelga en el puerto” von 1933 lesen, aber auch ausgewählte Kurzgeschichten und Ausschnitte aus Drehbüchern der Autorin. Noch vor Semesterbeginn wird ein digitaler Kurs zum Hauptseminar auf der Plattform moodle eingerichtet. Dort werden der Verlaufsplan des Hauptseminars angezeigt und sämtliche Textauszüge und weiterführende Literatur zur Verfügung gestellt. Die sorgfältige Vor- und Nachbereitung der Seminarsitzungen mit Hilfe dieses Materials gehört zu den Erwartungen an die Seminarteilnehmenden.
Literatur: • Manuela Franke, Das publizistische und literarische Werk Margarita Nelkens, Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. • Carlos Piera, “María Lejarraga, el genio en la sombra”, in: Carta de España 683 (2012), 22-23. • Carmen Wurm, “'... los del paraíso perdido': Spaniensehnsucht in María Teresa Leóns Memoria de la Melancolía”, in: Thomas Bremer / Jochen Heymann (Hg.), Sehnsuchtsorte, Tübingen: Stauffenburg, 1999, 249-263.
Im Mittelpunkt dieses Hauptseminars steht das Werk von Max Aub (1903-1972), der durch seinen sechsteiligen Romanzyklus El laberinto mágico als der große Chronist des Spanischen Bürgerkriegs gilt. Doch sein Schaffen, das in großen Teilen im Exil in Mexiko entstanden ist, umfasst neben Romanen auch dramatische und journalistische Texte, Erzählungen und Essays. Das Seminar schlägt vor, das Werk Aubs als Erkenntnisinstanz für die historischen Konstellationen des 20. Jahrhunderts zu verstehen. So werden im Seminar auch Fragen von Gedächtnisbildung und das Verhältnis von fiktionalem Text und historischem Kontext diskutiert werden. Thematischer Schwerpunkt sind Texte über den Spanischen Bürgerkrieg, Franco-Spanien und das republikanische Exil in Mexiko. Noch vor Semesterbeginn wird ein digitaler Kurs zum Hauptseminar auf der Plattform moodle eingerichtet. Dort werden der Verlaufsplan des Hauptseminars angezeigt und sämtliche Textauszüge und weiterführende Literatur zur Verfügung gestellt. Die sorgfältige Vor- und Nachbereitung der Seminarsitzungen mit Hilfe dieses Materials gehört zu den Erwartungen an die Seminarteilnehmenden.
Literatur: • Albrecht Buschmann, Die Kulturen des Max Aub, in: die horen 210 (2003), 5-12.
