Lernumgebung zur Vorlesung CAD (bzw. CAD/CAE)

Lernumgebung zur Vorlesung CAD (bzw. CAD/CAE)

Lernumgebung zur Vorlesung CAD (bzw. CAD/CAE)

Learning Objectives

Students will learn to construct two-dimensional design sketches with basic elements of a CAD programme. In addition, three-dimensional modelling of systems, based on these two-dimensional sketches, will be learnt. Based on CAD-modelling, the participants will learn to create a processed link
of the recorded data for the analysis of structures from the data base of the CAD-programme. The students will learn the automatic generation of input data for computing programmes, based on the data recorded in the CAD-modelling. The covered topics will be enlarged upon by rendering practical examples.

Dieses Hauptseminar ist für Sie geeignet, wenn Sie das Modul Literaturwissenschaft II im Studiengang 2-Fach-Bachelor oder im Studiengang Kulturwirt studieren oder aber Leistungen kompensieren wollen, die regulär im Auslandsmodul erbracht werden (Lehramtsbereich Bachelor). Keine Anerkennung dieser Lehrveranstaltung erfolgt für alle Masterstudiengänge sowie für das Modul Literaturwissenschaft I (hier besuchen Sie bitte ein Proseminar).

Wenn die obige Beschreibung auf Sie zutrifft, haben Sie in dieser Lehrveranstaltung Gelegenheit, Ihre textanalytischen Kenntnisse am Beispiel der Gedichte aus Campos de Castilla (1912; 1936) von Antonio Machado zu vertiefen. Außerdem erhalten Sie Einblicke in die kulturpolitischen Bestrebungen der 1898er Generation sowie in die literaturtheoretische Auseinandersetzung mit autobiographischer Lyrik.

Die zu lesenden kürzeren Texte sowie regelmäßige Arbeitsaufträge werden für Sie auf Moodle bereitgestellt. Das Passwort teile ich Ihnen in einer Rundmail eine Woche vor dem Beginn des Seminars mit.

Anzuschaffen ist der oben genannte Band in der folgenden Ausgabe:

·        Antonio Machado (2006), Campos de Castilla. Edición de Geoffrey Ribbans. (Letras hispánicas, Band 10).

This course is a demanding but rewarding introduction to some of the classics of political and economic thought over the last two centuries. The emphasis is on

1.     reading and understanding the primary texts themselves,

2.     understanding the socio-political contexts in which they were written, and

3.     forming your own narrative of the history of thought in this area.

The seminar’s central question is: How have past thinkers theorised the relationship between capitalism and democracy? Its ultimate objective is to help you in grappling with contemporary debates around capitalism and democracy. Once you have surveyed, summarised, and understood past debates, you are better placed to identify what is new and what is not, which arguments have been made before and in which contexts, and how to separate genuinely new positions from old arguments in new guises.