Moodle UDE

Dies ist die Moodle-Kursseite zum Fach Elektrische und Magnetische Felder ‒ EM Felder.
(aka. Grundlagen der Elektrotechnik 1 ‒ GET 1)

EM Felder ist Teil des Lehrangebots des Fachgebiets Allgemeine und theoretische Elektrotechnik ‒ ATE (http://www.ate.uni-due.de).

In diesem Fach werden die Grundlagen zu Ursachen und Wirkungen in der Elektrotechnik vermittelt. Darunter wird vor allem der Feld-Begriff geprägt und die Berechnung von Feldern verschiedenster elektrischer und magnetischer Quellen behandelt.

Dies ist der Moodle-Kurs zum Elektrotechnik Praktikum Teil 1 (früher GET Praktikum Teil 2).

Das Praktikum beginnt voraussichtlich am 08.04.2022. Es findet freitags in der Zeit ab 8.30 Uhr,
11.00 Uhr bzw. 14.00 Uhr statt. Die Anmeldung erfolgt vom 28.03.2022 bis zum
06.04.2022 (12:00 Uhr) hier im Moodle-Kurs.

Dies ist der Moodle-Kurs zum Elektrotechnik Praktikum Teil 1 (früher GET Praktikum Teil 2).

Das Praktikum beginnt voraussichtlich am 19.04.2024. Es findet freitags in der Zeit ab 8.00 Uhr,
10.30 Uhr, 13.00Uhr bzw. 15.30 Uhr statt. Die Anmeldung erfolgt vom 01.04.2024 bis zum
17.04.2024 (12:00 Uhr) hier im Moodle-Kurs.

Dies ist der Moodle-Kurs zum Elektrotechnik Praktikum Teil 2 (früher GET Praktikum Teil 1).

Das Praktikum beginnt voraussichtlich am 03.11.2023. Es findet freitags in der Zeit ab 8.00 Uhr,
10.30 Uhr, 13.00Uhr bzw. 15.30 Uhr statt. Die Anmeldung erfolgt vom 01.10.2023 bis zum
01.11.2023 (12:00 Uhr) hier im Moodle-Kurs.

ELEMENTARE GRUNDLAGEN DER DIGITALEN FOTOGRAFIE:   

DIE NEUE NORMALITÄT

Die Veranstaltung findet mit digitalen Lerninhalten im Moodle-Raum  „ELEMENTARE GRUNDLAGEN DER DIGITALEN FOTOGRAFIE“  statt. Dort werden Semesterplan, Referate, Übungen in Heimarbeit sowie Projekt-Entwicklungen und Feedback vermittelt. Bitte melden Sie sich im Moodleraum nach Erhalt der Info-Mail an.

Es geht um die Grundlagen fotografischer Gestaltungsmöglichkeiten und digitale Input-Veranstaltungen in Vorbereitung auf die Konzeption und Durchführung einer eigenen fotografischen Arbeit. Im Laufe des Semesters soll eine kleine Serie konzeptioneller Fotos entstehen. #

Aufgabe zum ersten Termin: 

Die Anfertigung eines Selbstportraits. (Es darf auch mit dem Smartphone gearbeitet werden).

Moodle-Kurs zur Veranstaltung Elementare Sachversicherungsmathematik im WiSe 2022/23

Ziel des Projektes ist die nachhaltige, vertiefende, naturwissenschaftlich-technische Studien- und Berufsorientierung von Schüler*innen im Einzugsgebiet des Schülerlabors auszubauen. Durch den Einsatz von experimentellen und anschaulichen Angeboten zum Mitmachen und Selbermachen werden theoretische Aspekte durch praktische Erfahrungen besser veranschaulicht und Zusammenhänge verdeutlicht. Die Anbindung der lehrplanrelevanten Fragestellungen an aktuelle Forschungsthemen und -projekte im Energiesektor liefert eine sinnvolle Ergänzung zum Schulunterricht. Durch die Berücksichtigung von Aspekten des Klima- und Umweltschutzes mit denen sich Schüler*innen im Alltag auseinandersetzen kann so die Begeisterung für das berufliche Spektrum im Bereich Physik und Ingenieurwissenschaften gesteigert werden.

Auf der eLearning-Plattform unter Moodle werden Hintergrundinformationen, Erläuterungen zum Umgang mit den Experimentier-Boxen, die didaktisch ausgearbeiteten Versuchsanordnungen zu den jeweiligen Themen sowie Literaturhinweise und weiterführende Links hinterlegt. Die MINT eLearning-Materialien dienen der Nachbereitung und der Vertiefung des in den Experimenten erfahrenen Wissens. Die digitale Erweiterung der MINT-Boxen kann daher auch für z.B. das Home Schooling oder den digitalen Unterricht eingesetzt werden, vor allem in Zeiten, in denen ein direkter Besuch des Schülerlabors nicht möglich ist.

Falls Sie Schwierigkeiten mit der Einschreibung in den Moodle-Kurs haben, wenden Sie sich bitte an sekretariat.iis@icb.uni-due.de.

Das Seminar behandelt zentrale Herausforderungen für die Entwicklungspolitik und Entwicklungspraxis. Wir nehmen dabei die Perspektive globaler Nord-Süd-Beziehungen ein. Ausgehend vom umstrittenen Begriff der Entwicklung selbst werden wir ausgewählte Felder des politischen Konflikts um Entwicklungswege, Widersprüche und Lücken in vorherrschenden Entwicklungsparadigmen sowie besondere Hürden und Lösungsansätze für Entwicklungserfolge diskutieren. Einen Schwerpunkt stellen dabei transnationale Unternehmen und ihre globalen Produktions-, Finanz- und Handelsbeziehungen dar. Wir beleuchten das Verhältnis, in dem globale Lieferketten, Finanzmärkte und Produktionsweisen zu Entwicklungszielen und staatlicher bzw. internationaler Entwicklungspolitik stehen, einschließlich internationaler Menschenrechte, dem Ziel menschenwürdiger Arbeit und globaler Umwelt- und Klimaziele. Wir diskutieren dabei auch die Bedeutung globaler Ungleichheit als zentrale Herausforderung des Entwicklungsdiskurses.

Das Seminar soll Studierende in die Lage versetzen, zentrale Konzepte der Entwicklungsforschung, ihre Relevanz und ihre Grenzen in unterschiedlichen Politikfeldern kennenzulernen und so den aktuellen Entwicklungsdiskurs kritisch reflektieren zu können.

Das Seminar findet pandemiebedingt über die virtuelle Videoplattform Zoom statt. Begleitend gibt es einen digitalen Moodle-Kursraum. Hier finden Sie die Seminarliteratur und vereinzelte Aufgaben, die begleitend bzw. vorbereitend zu den synchronen Zoom-Sitzungen durchgeführt werden. Es wird von Studierenden erwartet, dass Sie regelmäßig und aktiv an den synchronen Sitzungen teilnehmen und die in Moodle gekennzeichnete Pflichtlektüre jeweils in Vorbereitung zur Sitzung lesen, ggf. ergänzt durch weitere Einzel- und Gruppenaufgaben gemäß Seminarplan.

Prüfungsleistung: Für BA-Studierende, die das Seminar regulär im Aufbaumodul 7 studieren: Mündliche Präsentation und Hausarbeit; für BA-Studierende, die das Seminar im Wahlpflichtmodul studieren: Nur mündliche Präsentation. Details und Referatsthemen werden in der ersten Sitzung besprochen.