The aim of this course is to introduce students to the concepts and techniques involved in structural dynamics and their practical applications in structural and mechanical engineering. This course begins with an introduction of the dynamics of simple structures and then develops the fundamental knowledge of vibration analysis of multi‐degree‐of‐freedom structures and continuous structures. It covers explicit and implicit time‐integration methods as essential tools for computational structural dynamics analyses. Students will develop an understanding of the nature of dynamic loads produced by typical sources and acquire the ability to assess the response of structures to such loads. They will also develop the ability to apply commercial (finite element) software to structural dynamics.
Content:
Fundamentals of structural dynamic analysis for discrete and continuous structures
Free and forced vibration of single and multiple‐degree‐of‐freedom systems
Normal modal analysis
Transient dynamic analysis by numerical integration
Explicit and implicit methods
Response spectrum methods
Introduction to nonlinear dynamic analysis of structures
The aim of this course is to introduce students to the concepts and techniques involved in structural dynamics and their practical applications in structural and mechanical engineering. This course begins with an introduction of the dynamics of simple structures and then develops the fundamental knowledge of vibration analysis of multi‐degree‐of‐freedom structures and continuous structures. It covers explicit and implicit time‐integration methods as essential tools for computational structural dynamics analyses. Students will develop an understanding of the nature of dynamic loads produced by typical sources and acquire the ability to assess the response of structures to such loads. They will also develop the ability of applying commercial (finite element) software to structural dynamics.
Content:
Fundamentals of structural dynamic analysis for discrete and continuous structures
Free andforced vibration of single and multiple‐degree‐of‐freedom systems
Normal modal analysis
Transient dynamic analysis by numerical integration
Explicit and implicit methods
Response spectrum methods
Introduction to nonlinear dynamic analysis of structures
The aim of this course is to introduce students to the concepts and techniques involved in structural dynamics and their practical applications in structural and mechanical engineering. This course begins with an introduction of the dynamics of simple structures and then develops the fundamental knowledge of vibration analysis of multi‐degree‐of‐freedom structures and continuous structures. It covers explicit and implicit time‐integration methods as essential tools for computational structural dynamics analyses. Students will develop an understanding of the nature of dynamic loads produced by typical sources and acquire the ability to assess the response of structures to such loads. They will also develop the ability to apply commercial (finite element) software to structural dynamics.
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Normal modal analysis
Transient dynamic analysis by numerical integration
Explicit and implicit methods
Response spectrum methods
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The aim of this course is to introduce students to the concepts and techniques involved in structural dynamics and their practical applications in structural and mechanical engineering. This course begins with an introduction of the dynamics of simple structures and then develops the fundamental knowledge of vibration analysis of multi‐degree‐of‐freedom structures and continuous structures. It covers explicit and implicit time‐integration methods as essential tools for computational structural dynamics analyses. Students will develop an understanding of the nature of dynamic loads produced by typical sources and acquire the ability to assess the response of structures to such loads. They will also develop the ability to apply commercial (finite element) software to structural dynamics.
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Transient dynamic analysis by numerical integration
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Response spectrum methods
Introduction to nonlinear dynamic analysis of structures
The aim of this course is to introduce students to the concepts and techniques involved in structural dynamics and their practical applications in structural and mechanical engineering. This course begins with an introduction of the dynamics of simple structures and then develops the fundamental knowledge of vibration analysis of multi‐degree‐of‐freedom structures and continuous structures. It covers explicit and implicit time‐integration methods as essential tools for computational structural dynamics analyses. Students will develop an understanding of the nature of dynamic loads produced by typical sources and acquire the ability to assess the response of structures to such loads. They will also develop the ability to apply commercial (finite element) software to structural dynamics.
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Fundamentals of structural dynamic analysis for discrete and continuous structures
Free and forced vibration of single and multiple‐degree‐of‐freedom systems
Normal modal analysis
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Response spectrum methods
Introduction to nonlinear dynamic analysis of structures
The aim of this course is to introduce students to the concepts and techniques involved in structural dynamics and their practical applications in structural and mechanical engineering. This course begins with an introduction of the dynamics of simple structures and then develops the fundamental knowledge of vibration analysis of multi‐degree‐of‐freedom structures and continuous structures. It covers explicit and implicit time‐integration methods as essential tools for computational structural dynamics analyses. Students will develop an understanding of the nature of dynamic loads produced by typical sources and acquire the ability to assess the response of structures to such loads. They will also develop the ability to apply commercial (finite element) software to structural dynamics.
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Free and forced vibration of single and multiple‐degree‐of‐freedom systems
Normal modal analysis
Transient dynamic analysis by numerical integration
Explicit and implicit methods
Response spectrum methods
Introduction to nonlinear dynamic analysis of structures
Dieser Kurs bietet eine Übersicht über laufende und abgeschlossene Studien am Institut für Psychologie der Universität Duisburg-Essen. Arbeitsgruppen können hier ihre Studien - ob Labor- oder Online-Studie - teilen und so Studienteilnehmende finden. Studierende, die Interesse an der Teilnahme an psychologischen Studien haben - unter anderem um Versuchspersonenstunden zu erwerben -, können hier den Überblick über aktuelle Studien des Instituts behalten.
Sie machen sich regelmäßig über die Studierbarkeit Ihres Faches oder anderer Studienfächer Gedanken und haben auch schon mit viel Engagement an der Evaluation der Lehrkräfte teilgenommen? Oder haben Sie Ideen, wie Ihr Studium besser gemacht werden könnte, wissen aber noch nicht, wo Sie Ihre Verbesserungsvorschläge unterbringen können? In beiden Fällen sind die ersten Schritte bereits getan und Sie sind in dieser Veranstaltung genau richtig. Das ZHQE ist als zentrale Betriebseinheit der UDE für genau diese Themen zuständig und möchte Sie mit dieser Veranstaltung für mehr Teilhabe an Prozessen zur Qualitätssicherung ausbilden.
Sie machen sich regelmäßig über die Studierbarkeit Ihres Faches oder anderer Studienfächer Gedanken und haben auch schon mit viel Engagement an der Evaluation der Lehrkräfte teilgenommen? Oder haben Sie Ideen, wie Ihr Studium besser gemacht werden könnte, wissen aber noch nicht, wo Sie Ihre Verbesserungsvorschläge unterbringen können? In beiden Fällen sind die ersten Schritte bereits getan und Sie sind in dieser Veranstaltung genau richtig. Das ZHQE ist als zentrale Betriebseinheit der UDE für genau diese Themen zuständig und möchte Sie mit dieser Veranstaltung für mehr Teilhabe an Prozessen zur Qualitätssicherung ausbilden.
Sie machen sich regelmäßig über die Studierbarkeit Ihres Faches oder anderer Studienfächer Gedanken und haben auch schon mit viel Engagement an der Evaluation der Lehrkräfte teilgenommen? Oder haben Sie Ideen, wie Ihr Studium besser gemacht werden könnte, wissen aber noch nicht, wo Sie Ihre Verbesserungsvorschläge unterbringen können? In beiden Fällen sind die ersten Schritte bereits getan und Sie sind in dieser Veranstaltung genau richtig. Das ZHQE ist als zentrale Betriebseinheit der UDE für genau diese Themen zuständig und möchte Sie mit dieser Veranstaltung für mehr Teilhabe an Prozessen zur Qualitätssicherung ausbilden.
Sie machen sich regelmäßig über die Studierbarkeit Ihres Faches oder anderer Studienfächer Gedanken und haben auch schon mit viel Engagement an der Evaluation der Lehrkräfte teilgenommen? Oder haben Sie Ideen, wie Ihr Studium besser gemacht werden könnte, wissen aber noch nicht, wo Sie Ihre Verbesserungsvorschläge unterbringen können? In beiden Fällen sind die ersten Schritte bereits getan und Sie sind in dieser Veranstaltung genau richtig. Das ZHQE ist als zentrale Betriebseinheit der UDE für genau diese Themen zuständig und möchte Sie mit dieser Veranstaltung für mehr Teilhabe an Prozessen zur Qualitätssicherung ausbilden.
Kommentar: Der Sänger Tannhäuser (13. Jh.) hat ein reiches
Oeuvre hinterlassen, anhand dessen die Gattungen höfischer Lyrik (Minnelied,
Sangspruch, Leich) untersucht werden sollen. Besonderes Augenmerk gilt den
raffinierten Tanzleichs, zu denen auch eine Musiküberlieferung vorliegt.
Ausblicke gehen auf die Rezeption des Dichterlebens in der ‚Tannhäuserballade‘,
in ‚Tannhäuser und Frau Welt‘ sowie in ‚Tannhäuser und Venus‘, was schließlich
bis zur Oper von Richard Wagner reicht.
Einführende Literatur: Burghart Wachinger: Der Tannhäuser. In:
Die deutsche Literatur des Mittelalters. Verfasserlexikon 9, 1995, Sp. 600-610.
– Die Textgrundlage wird im Seminar zur Verfügung gestellt.
Bemerkung: Die zu erbringenden Leistungen bzw. Bedingungen
zum Erwerb eines Leistungsnachweises werden in der ersten Sitzung bekannt
gegeben.
Technische Darstellung Prof. Dr.-Ing. Arun Nagarajah
Darstellende und konstruktive Geometrie, Technisches Zeichnen, Industrial Design.
Das Passwort zur Einschreibung in den Moodle-Kurs erhalten Sie in der ersten Vorlesung am Donnerstag den 12.10.2023 von 10:00-12:00 Uhr in LX1205.
Anmeldungen sind NUR über die HRZ-Kennung zulässig, folglich werden nur Accounts mit den Kennungen (@stud.uni-due.de; @stud.uni-duisburg-essen.de) akzeptiert. Nutzer mit privaten Mailadressen werden aus dem Kurs gelöscht.
Für die Übung bitte A4 Papier, Druckbleistifte, Zirkel, Lineal, Geodreieck, Radiergummi mitbringen
Dies ist der Test-Moodlekursraum für Studiengangsinteressenten. Sie können sich ohne Passwort in den Kurs einschreiben und die Möglichkeiten der digitalen Lehre ausgiebig ausprobieren. Viel Spaß dabei!
„Writing is re-writing“ – „Schreiben ist Überarbeiten“. Diese, dem Autor Hemingway zugeschriebene Einschätzung drückt die gängige Praxis erfahrener Schreiber/-innen aus, Texte einer Vielzahl von Revisionen zu unterziehen, bis eine in ihren Augen akzeptable Fassung entsteht. Demgegenüber wird Schreiben in der Schule häufig als linearer Prozess vermittelt bzw. ausgeführt, an dessen Ende allenfalls oberflächliche Korrekturen stehen. In diesem Seminar gehen Sie der Frage nach, wie Schüler/-innen die Rekursivität des Schreibprozesses sowie zentrale Aspekte von Textqualität bewusst werden können. Dabei lernen Sie bewährte papier-basierte Ansätze sowie innovative digitale Werkzeuge und kooperative bzw. auf Einzelarbeit angelegte Formate kennen, die Sie erproben und weiterentwickeln. Bedingungen und Chancen des gemeinsamen Lernens im inklusiven Deutschunterricht werden ebenso berücksichtigt.
„Writing is re-writing“ – „Schreiben ist Überarbeiten“. Diese, dem Autor
Hemingway zugeschriebene Einschätzung drückt die gängige Praxis
erfahrener Schreiber/-innen aus, Texte einer Vielzahl von Revisionen zu
unterziehen, bis eine in ihren Augen akzeptable Fassung entsteht.
Demgegenüber wird Schreiben in der Schule häufig als linearer Prozess
vermittelt bzw. ausgeführt, an dessen Ende allenfalls oberflächliche
Korrekturen stehen. In diesem Seminar gehen Sie der Frage nach, wie
Schüler/-innen die Rekursivität des Schreibprozesses sowie zentrale
Aspekte von Textqualität bewusst werden können. Dabei lernen Sie
bewährte, papier-basierte Ansätze sowie innovative digitale Werkzeuge
und kooperative sowie auf Einzelarbeit angelegte Formate kennen, die Sie
erproben und weiterentwickeln.
„Writing is re-writing“ – „Schreiben ist Überarbeiten“. Diese, dem Autor
Hemingway zugeschriebene Einschätzung drückt die gängige Praxis
erfahrener Schreiber/-innen aus, Texte einer Vielzahl von Revisionen zu
unterziehen, bis eine in ihren Augen akzeptable Fassung entsteht.
Demgegenüber wird Schreiben in der Schule häufig als linearer Prozess
vermittelt bzw. ausgeführt, an dessen Ende allenfalls oberflächliche
Korrekturen stehen. In diesem Seminar gehen Sie der Frage nach, wie
Schüler/-innen die Rekursivität des Schreibprozesses sowie zentrale
Aspekte von Textqualität bewusst werden können. Dabei lernen Sie
bewährte, papier-basierte Ansätze sowie innovative digitale Werkzeuge
und kooperative sowie auf Einzelarbeit angelegte Formate kennen, die Sie
erproben und weiterentwickeln.