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Eigenschaften und Anwendungen von Nanomaterialien SoSe 2022

Inhalt

In Nanomaterialien besitzen Schichtdicken, Korn- und Porendurchmesser, etc. ähnliche Dimensionen im Nanomaterbereich. Diese Nano-Struktur ist Ursache für eine Vielzahl chemischer und physikalischer Größeneffekte, die veränderte Eigenschaften erzeugen und zu neuen Anwendungen führen. In dieser Veranstaltung werden die physikalischen, insbesondere die thermischen und mechanischen Eigenschaften von Nanomaterialien behandelt. Dabei wird ausgegangen von den Eigenschaften idealer – unendlich ausgedehnter – Festkörper und darauf aufbauend die Änderungen – Größen- und Grenzflächeneffekte – behandelt, die bei Einschränkungen der Festkörperdimensionen auftreten. Schwerpunkt bilden dabei die thermischen Eigenschaften, die auf Basis der Thermodynamik (makroskopische Eigenschaften, Grenz- und Oberflächen) und Phononen (atomare Ebene) behandelt werden.

Themen

  • Einführung und Grundlagen
  • Bindung in Festkörpern
  • Ordnung und Unordnung in Festkörpern
  • Phononen, thermische Eigenschaften
  • Mechanische Eigenschaften
Kursbereich: Maschinenbau und Verfahrenstechnik

Eigenschaften und Anwendungen von Nanomaterialien SoSe 2023

Inhalt

In Nanomaterialien besitzen Schichtdicken, Korn- und Porendurchmesser, etc. ähnliche Dimensionen im Nanomaterbereich. Diese Nano-Struktur ist Ursache für eine Vielzahl chemischer und physikalischer Größeneffekte, die veränderte Eigenschaften erzeugen und zu neuen Anwendungen führen. In dieser Veranstaltung werden die physikalischen, insbesondere die thermischen und mechanischen Eigenschaften von Nanomaterialien behandelt. Dabei wird ausgegangen von den Eigenschaften idealer – unendlich ausgedehnter – Festkörper und darauf aufbauend die Änderungen – Größen- und Grenzflächeneffekte – behandelt, die bei Einschränkungen der Festkörperdimensionen auftreten. Schwerpunkt bilden dabei die thermischen Eigenschaften, die auf Basis der Thermodynamik (makroskopische Eigenschaften, Grenz- und Oberflächen) und Phononen (atomare Ebene) behandelt werden.

Themen

  • Einführung und Grundlagen
  • Bindung in Festkörpern
  • Ordnung und Unordnung in Festkörpern
  • Phononen, thermische Eigenschaften
  • Mechanische Eigenschaften
Kursbereich: Maschinenbau und Verfahrenstechnik

Eigenschaften und Anwendungen von Nanomaterialien SoSe 2024

Inhalt

In Nanomaterialien besitzen Schichtdicken, Korn- und Porendurchmesser, etc. ähnliche Dimensionen im Nanomaterbereich. Diese Nano-Struktur ist Ursache für eine Vielzahl chemischer und physikalischer Größeneffekte, die veränderte Eigenschaften erzeugen und zu neuen Anwendungen führen. In dieser Veranstaltung werden die physikalischen, insbesondere die thermischen und mechanischen Eigenschaften von Nanomaterialien behandelt. Dabei wird ausgegangen von den Eigenschaften idealer – unendlich ausgedehnter – Festkörper und darauf aufbauend die Änderungen – Größen- und Grenzflächeneffekte – behandelt, die bei Einschränkungen der Festkörperdimensionen auftreten. Schwerpunkt bilden dabei die thermischen Eigenschaften, die auf Basis der Thermodynamik (makroskopische Eigenschaften, Grenz- und Oberflächen) und Phononen (atomare Ebene) behandelt werden.

Themen

  • Einführung und Grundlagen
  • Bindung in Festkörpern
  • Ordnung und Unordnung in Festkörpern
  • Phononen, thermische Eigenschaften
  • Mechanische Eigenschaften
Kursbereich: Maschinenbau und Verfahrenstechnik

Eignungs-/ Orientierungspraktikum SS21 SÜZENER

Kursbereich: Lehramtsstudiengänge

Eignungsprüfung Kunst im Sommersemester 2022

WICHTIGE INFORMATIONEN (Stand 29.04.22)

Liebe Bewerber:innen, 

bitte schreiben sie sich als STUDIERENDE ein, auch wenn  Sie noch keine Unikennung haben und Ihr Nutzerkonto mit Ihrer persönlichen Mailadresse angelegt haben. Nur so können Sie Ihre Abgaben hochladen.

Wegen vereinzelter technischer Probleme wird die Abgabefrist auf Dienstag, 03.05.2022 um 22:00 Uhr verlängert. Bei Problemen mit dem Hochladen Ihrer Unterlagen im Moodleraum wenden Sie sich bitte an  

asya.oezguen@stud.uni-due.de oder alina.altena@stud.uni-due.de

Viel Erfolg!


Kursbereich: Kunst

Ein neuer Strukturwandel der Öffentlichkeit/Privatheit

Die Unterscheidung einer Sphäre des Privaten und einer Sphäre des Öffentlichen ist nicht nur eine zentrale Unterscheidung innerhalb der Politischen Theorie, sie spielt auch für die Kommunikationswissenschaft eine wichtige Rolle. Heute müssen wir allerdings feststellen, dass die Unterscheidung von privat und öffentlich keineswegs mehr trennscharf ist. Nicht zuletzt das Auftauchen Sozialer Medien hat eine Reihe von Mischformen des Privaten und des Öffentlichen erzeugt. Auf Instagram-Kanälen, in Internetforen oder in Podcasts wird permanent öffentlich Privates verhandelt. Diese Entwicklung kann man kritisch beobachten und darin eine neue „Tyrannei der Intimität“ (Sennett) sehen, man sollte dabei aber auch die Zugzwänge heutiger Erwerbsbiographien und die veränderten Erwartungen an das moderne Subjekt im Blick haben. In dieser Veranstaltung sollen klassische Positionen der Öffentlichkeitstheorie diskutiert und auf gegenwärtige Herausforderungen der Kommunikation übertragen werden.


Kursbereich: Kommunikationswissenschaft

Ein Spaziergang - Der Beginn einer künstlerischen Arbeit?

„Der Gang zu Fuß als ästhetisches Projekt und poetisches Konzept widersetzt sich der Beschleunigung des Lebenstempos.“ Das schreibt Paolo Bianchi im aktuellen Kunstforum noch bevor ein neues Virus und in der Folge Ausgangsbeschränkungen unser poetisches oder profanes, bewusstes oder notwendiges (Spazieren-) Gehen außerordentlich verändert.

Die Übung beginnt mit einem Spaziergang, anders als geplant nicht über das Universitätsgelände, sondern allein ums Haus, entlang bekannter Straßen oder in der eigenen Wohnung. Geschlossene Geschäfte geben plötzlich den Blick auf Fassaden frei. Ein leerer Platz gewährt ungewohnte Sichten auf Treppenzüge und Mauervorsprünge. Die eigenen vier Wände werden zu Quarantäneräumen, in denen Flure und Zimmer allein, still, vielleicht mit Stift und Zettel in der Hand abgeschritten werden können. Während des Gehens sammeln wir alles was uns begegnet. Wir dokumentieren mit der Kamera, dem Diktiergerät oder/und dem Smartphone, fotografieren, nehmen Klänge auf, filmen, zeichnen, schreiben kleine Texte oder Gedichte, halten die Bilder und Gedanken fest, die im Kopf entstehen. Wir analysieren das Material. Was eignet sich für eine neue Arbeit, was nicht? Wir lesen, tragen vor, schreiben, projizieren, experimentieren, bringen unsere „Fundstücke“ in den Raum. Als weitere Inspirationsquellen dienen uns Texte zum Thema "(Spazieren-) Gehen als künstlerische Form", Abbildungen von Installationen, Performances, Zeichnungen und Klangaufnahmen anderer Künstler_innen, die wir zu Beginn und im Laufe des Semesters kennen lernen und diskutieren werden.

Ziel der Übung ist das Experimentieren mit neuen künstlerischen Ausdrucksformen und das Herstellen einer neuen künstlerischen Arbeit, die zunächst virtuell präsentiert wird.

Kursbereich: Kunst

Ein- und mehrsprachiger Spracherwerb – Grundlagen und aktuelle Fragestellungen

Dieses BA-Seminar stellt zentrale Spracherwerbstheorien und ihre Terminologie vor. Sie erarbeiten in asynchron zu lösenden Aufgaben, anhand von Lesetexten, Videos und praktischen Beispielen, ein Verständnis von unauffälligem und auffälligem Spracherwerb bei einsprachigen als auch mehrsprachigen Kindern.

Im Lauf des Semesters (April bis Ende Juni) sammeln Sie durch erfolgreiche Abgaben genügend Punkte, um zur Prüfung antreten zu können. Die Beispielfragen im Moodleraum vermitteln Ihnen, gemeinsam mit den Präsenzeinheiten am 8.4. und 24.6. (Pflichtveranstaltungen!), relevante Informationen zur mündlichen Prüfung, zu der Sie sich in der 5.+6. Semesterwoche anmelden können (oder alternativ in den Folgesemestern).

Kursbereich: Linguistik

Ein- und mehrsprachiger Spracherwerb – Grundlagen und aktuelle Fragestellungen

Dieses BA-Seminar stellt zentrale Spracherwerbstheorien und ihre Terminologie vor. Sie erarbeiten anhand von Lesetexten und praktischen Beispielen ein Verständnis von unauffälligem und auffälligem Spracherwerb bei einsprachigen als auch mehrsprachigen Kindern.

Um die gemeinsame Zeit möglichst gut zu nutzen, möchte ich, dass Sie sich mit jeweils bereitgestellten Materialien auf die Einheiten vorbereiten und wir dann in den Seminarsitzungen praktische Übungen und Diskussionen durchführen können. Auf diese Art möchte ich einen Fokus vor allem auf jene Fragen des Spracherwerbs legen, die für Sie mit Kindern im Grundschulalter relevant sein dürften.

Kursbereich: Linguistik

Ein- und mehrsprachiger Spracherwerb – Grundlagen und aktuelle Fragestellungen

Dieses BA-Seminar stellt zentrale Spracherwerbstheorien und ihre Terminologie vor. Die Studierenden erarbeiten anhand von Lesetexten und praktischen Beispielen ein Verständnis von unauffälligem und auffälligem Spracherwerb bei einsprachigen als auch mehrsprachigen Kindern. Neben einer gemeinsamen Basis werden einzelne Themen von Kleingruppen vertiefend bearbeitet.

Kursbereich: Linguistik

Ein- und mehrsprachiger Spracherwerb – Grundlagen und aktuelle Fragestellungen

Dieses BA-Seminar stellt zentrale Spracherwerbstheorien und ihre Terminologie vor. Die Studierenden erarbeiten anhand von Lesetexten und praktischen Beispielen ein Verständnis von unauffälligem und auffälligem Spracherwerb bei einsprachigen als auch mehrsprachigen Kindern. Neben einer gemeinsamen Basis werden einzelne Themen von Kleingruppen vertiefend bearbeitet.

Kursbereich: Linguistik

Ein- und mehrsprachiger Spracherwerb (Wolf-Farré, SS 19)

Das Seminar ist ebenfalls geöffnet für Fach-BA-Studierende, die den Wahlschwerpunkt Mehrsprachigkeit gewählt haben.

Neben der Auseinandersetzung mit Aspekten des ein- und mehrsprachigen Erwerbs werden sprachpolitische Themen und Forschungsansätze ein weiterer Schwerpunkt des Seminars sein.

Es wird eine aktive Teilnahme erwartet.



Kursbereich: Germanistik

Ein- und mehrsprachiger Spracherwerb 2020/21

Das Seminar bietet einen Einblick in die Spracherwerbsforschung und behandelt die bekanntesten theoretischen Ansätze zum Spracherwerb. Zudem wird es verschiedene Aspekte des ein- und mehrsprachigen Erwerbs nicht nur theoretisch, sondern u.a. anhand empirischer Daten beleuchten.
Weiterer Gegenstand des Seminars ist das Konzept der Inklusion.
Es wird eine aktive Teilnahme erwartet.
Die Literatur wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben.


Kursbereich: Linguistik

Ein- und mehrsprachiger Spracherwerb G2, Wolf-Farré

Das Seminar bietet einen Einblick in die Spracherwerbsforschung und behandelt die bekanntesten theoretischen Ansätze zum Spracherwerb.

Zudem wird es verschiedene Aspekte des ein- und mehrsprachigen Erwerbs nicht nur theoretisch, sondern u.a. anhand empirischer Daten/exemplarischer Sprechproben beleuchten.

Weiterer Gegenstand des Seminars ist das Konzept der Inklusion.

Es wird eine aktive Teilnahme erwartet.

 

Das Institut für DaZ/DaF setzt sich für die Vereinbarkeit von Studium und persönlicher Lebenssituation (Familienaufgaben, besondere Bedarfe,…) ein.

Setzen Sie sich im konkreten Fall gerne mit unseren Dozentinnen und Dozenten oder Modulbeauftragten in Verbindung.


Kursbereich: DaZ/DaF

Ein- und mehrsprachiger Spracherwerb WS 21/22 Di Venanzio

Das Seminar bietet einen Einblick in die Spracherwerbsforschung und behandelt die bekanntesten theoretischen Ansätze zum Spracherwerb. Zudem wird es verschiedene Aspekte des ein- und mehrsprachigen Erwerbs nicht nur theoretisch, sondern u.a. anhand empirischer Daten beleuchten. Weiterer Gegenstand des Seminars ist das Konzept der Inklusion.
Es wird eine aktive Teilnahme erwartet.

Es finden sowohl synchrone (= Präsenz vor Ort) als auch asynchrone Sitzungen (Arbeitsaufträge über Moodle) statt!

Für die Teilnahme müssen Sie am 3G-Boarding-Verfahren der UDE teilnehmen

Kursbereich: DaZ/DaF

Ein- und mehrsprachiger Spracherwerb, WS 19/20 (Wolf-Farré)

Das Seminar bietet einen Einblick in die Spracherwerbsforschung und behandelt die bekanntesten theoretischen Ansätze zum Spracherwerb.
Zudem wird es verschiedene Aspekte des ein- und mehrsprachigen Erwerbs nicht nur theoretisch, sondern u.a. anhand empirischer Daten/exemplarischer Sprechproben beleuchten.

Weiterer Gegenstand des Seminars ist das Konzept der Inklusion.
Es wird eine aktive Teilnahme erwartet.


Kursbereich: Linguistik

Einbruch. Primitivreligion in der Gegenwart

Kursbereich: Katholische Theologie

Einbruch. Primitivreligion in der Gegenwart

Kursbereich: Katholische Theologie

Einbruch. Primitivreligion in der Gegenwart

Kursbereich: Katholische Theologie

Eine soziologische Einführung in die Klimakrise aus sozial-ökologischer Perspektive

Die sich gegenwärtig zuspitzende Umweltkrise stellt die Weltbevölkerung vor bisher ungekannte Herausforderungen. Der dringend benötigte ökologische Umbau erfordert nicht nur umfassende politische und ökonomische Anpassungsleistungen, sondern setzt ebenso weitreichende soziale Transformationsprozesse voraus. Politische Vorstöße wie etwa der Kohleausstieg, der Ausbau des öffentlichen Nahverkehrs oder die Förderung erneuerbarer Energien gehen aktuell allerdings weder schnell genug voran noch reichen die geplanten Maßnahmen aus, um den drohenden Klimawandel noch einigermaßen einhegen zu können. Der steigende Handlungsdruck erzeugt dabei eine komplexe Konfliktkonstellation, infolgedessen soziale und ökologische Anliegen immer mehr in Frontstellung zueinander geraten.

Im Rahmen des Seminars wird die Umweltkrise als ein Symptom des Kapitalismus diskutiert. Dies schließt die Annahme ein, dass die aktuellen ökologischen Verwerfungen ihrem Ursprung nach einen (trans-)nationalen Klassencharakter aufweisen, der sich in den Ursachen, der Krisenbearbeitung und den damit verbundenen Konflikten äußert. Daran anschließend beschäftigen wir uns u. a. mit folgenden Fragen:

 

  • Was kennzeichnet den klassenspezifischen Charakter der ökologischen Krise?
  • Welche Wechselwirkung besteht zwischen kapitalistischer Produktion und Konsummustern auf der einen, und der Umweltkrise auf der anderen Seite?
  • Wer trägt die Kosten für die Folgen der ökologischen Krise? Inwiefern sind diese zwischen den Bevölkerungen des Globalen Nordens und Südens ungleich verteilt?
  • Was kennzeichnet sozial-ökologische Transformationskonflikte? Inwiefern führen diese zu einer Bearbeitung oder Nicht-Bearbeitung der ökologischen Krise?
  • Und welche Rolle übernehmen Gewerkschaften und soziale Bewegungen im Kampf gegen den Klimawandel?

 

Das Seminar führt in den Zusammenhang von Kapitalismus, Klassenverhältnissen und Umweltkrise ein. Hierfür wenden wir uns aktuellen Debatten zu, die sich aus soziologischer Perspektive mit der ökologischen Krise und deren konflikthaften Bearbeitung auseinandersetzen. Ziel dessen ist es, eine klassentheoretisch geerdete, soziologische Perspektive auf die Klimakrise zu werfen, um darauf aufbauend zu sondieren, unter welchen Vorzeichen sozial-ökologische Transformationsprozesse vonstattengehen.


Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. Alle, die sich für den Zusammenhang von Natur- und Klassenverhältnissen interessieren, sind herzlich eingeladen. Im Rahmen des Seminars wird eine aktive Beteiligung an der gemeinsamen Diskussion, die gründliche Lektüre der Seminarliteratur erwartet.

Kursbereich: Soziologie
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