Moodle UDE

In dieser für Lehramtsstudierende aller Schulformen und Stufen (ausgenommen LA BA sprachliche Grundbildung) obligatorischen Veranstaltung werden grundlegende Kenntnisse der Literatur- und Sprachdidaktik vermittelt.

Dazu gehören im Bereich der Literaturdidaktik: Geschichte und gegenwärtiger Standort des Literaturunterrichts, Theorien und Methoden der Literaturdidaktik, Basiskompetenzen und Standards literarischen Lernens, Unterrichtsplanung.

In der Sprachdidaktik werden auf der Grundlage der drei Leitfragen WAS? (Sachanalyse), WARUM? (didaktische Begründungen) und WIE? (methodische Überlegungen und Hinweise) Kernbereiche des Sprachunterrichts – Lesen und Schreiben, Sprechen und Hören, Reflexion über Sprache sowie Sprache in neuen Medien - erarbeitet.

In dieser für Lehramtsstudierende aller Schulformen und Stufen (ausgenommen LA BA sprachliche Grundbildung) obligatorischen Veranstaltung werden grundlegende Kenntnisse der Literatur- und Sprachdidaktik vermittelt.

In dieser für Lehramtsstudierende aller Schulformen und Stufen (ausgenommen LA BA sprachliche Grundbildung) obligatorischen Veranstaltung werden grundlegende Kenntnisse der Literatur- und Sprachdidaktik vermittelt.

Dazu gehören im Bereich der Literaturdidaktik: Geschichte und gegenwärtiger Standort des Literaturunterrichts, Theorien und Methoden der Literaturdidaktik, Basiskompetenzen und Standards literarischen Lernens, Unterrichtsplanung.

In der Sprachdidaktik werden auf der Grundlage der drei Leitfragen WAS? (Sachanalyse), WARUM? (didaktische Begründungen) und WIE? (methodische Überlegungen und Hinweise) Kernbereiche des Sprachunterrichts – Lesen und Schreiben, Sprechen und Hören, Reflexion über Sprache sowie Sprache in neuen Medien - erarbeitet.

Was muss ein Film ästhetisch leisten, damit das Gezeigte verstanden werden kann? Diese auf Anhieb trivial klingende Frage umreißt das Programm der neoformalistischen Filmanalyse, die sich mit den unterschiedlichen Kategorien filmästhetischer Operationen und Strategien sowie deren Funktionen im Kontext filmischer Narration/Dokumentation befasst. 

Ziel des Blockseminars ist die Erarbeitung eines Begriffsinventariums und Methodensets entlang der Konfiguration des hochgradig formalisierten Hollywood Style, der bis heute als paradigmatisch für Narration/Kommunikation in audiovisuellen Bewegtbildmedien gilt. Im Anschluss an einen historischen Überblick über die Geschichte des Mediums Film widmet sich das Seminar den verschiedenen formalästhetischen Gestaltungskriterien (Bild/Ton/Montage/Narration) und der Einübung grundsätzlicher Arbeitsschritte wie der Filmtranskription. Im Anschluss an die theoretische Grundlagenarbeit wird das im Seminar erworbene Wissen in ausführlichen gemeinsamen Filmanalysen zur Anwendung gebracht.

Was ist Literaturwissenschaft? Wenn Sie sich für das Fach Französisch entschieden haben, werden Sie sicherlich gerne lesen. Aber was hat man sich unter einem wissenschaftlich angeleiteten Lesen vorzustellen? Vielleicht – und wenn, dann nur ungern – erinnern Sie sich jetzt an das mechanische Sezieren von Gedichten, die in ihren Einzelteilen vor Ihnen liegen, ohne dass Sie dadurch mehr über sie sagen könnten als zuvor. Wenn das geschieht, haben wir es eindeutig mit einem Missverständnis des Begriffs ‚Textanalyse‘ zu tun. Zugleich genügt es aber auch nicht, ausschließlich wissenschaftliche Literatur über den literarischen Text zu sammeln und zu referieren, ohne dass man sich dabei den Gegenstand, um den es geht, überhaupt angesehen hat (ihn vielleicht vor lauter Ehrfurcht auch gar nicht mehr anzurühren wagt). In beide Richtungen bewegt man sich in eine Sackgasse. Wie sich das vermeiden lässt? Dieser Frage werden wir in dieser Veranstaltung nachgehen und dabei die folgende Hypothese aufstellen: Literatur eignet sich aufgrund ihrer komplexen Verfasstheit in besonderem Maße dazu, die eigene Fähigkeit zur Sinnstiftung auszubilden und zu trainieren. Die Methoden, dies zu erreichen, sind vielfältig und werden sich Ihnen erst im Laufe Ihres Studiums erschließen. In dieser einführenden Veranstaltung geht es zunächst einmal darum, ein Bewusstsein für die Bedeutung von (und das Bedürfnis nach) Interpretation und anhand von literaturwissenschaftlichen Grundbegriffen die Basis für ein hermeneutisches Arbeiten mit literarischen Texten zu schaffen.

Die Gestaltung des Seminars erfolgt über Präsenz. Ob vor dem Bildschirm oder im Hörsaal wird sich noch herausstellen, aber auf jeden Fall handelt es sich bei dieser Einführung um eine synchrone Lehrveranstaltung, d.h. ich werde Ihnen in jeder Sitzung Gelegenheit zum Austausch über die zu lesenden Texte geben, um Sie so optimal auf die abschließende Prüfung vorzubereiten. Die zu lesenden Texte sowie Arbeitsaufträge zur Vorbereitung der Sitzungen (inverted classroom) werden Ihnen über Moodle zur Verfügung gestellt. Das Passwort teile ich Ihnen in einer Rundmail eine Woche vor dem Beginn des Seminars mit. Bitte rufen Sie daher regelmäßig Ihre Mails direkt über die universitäre Adresse ab. Umleitungen auf eine private Adresse funktionieren nicht (!) zuverlässig.

Was ist Literaturwissenschaft? Wenn Sie sich für das Fach Französisch entschieden haben, werden Sie sicherlich gerne lesen. Aber was hat man sich unter einem wissenschaftlich angeleiteten Lesen vorzustellen? Dieser Frage werden wir in dieser Veranstaltung nachgehen und dabei die folgende Hypothese aufstellen: Literatur eignet sich aufgrund ihrer komplexen Verfasstheit in besonderem Maße dazu, die eigene Fähigkeit zur Sinnstiftung auszubilden und zu trainieren. Die Methoden, dies zu erreichen, sind vielfältig und werden sich Ihnen erst im Laufe Ihres Studiums erschließen. In dieser einführenden Veranstaltung geht es zunächst einmal darum, ein Bewusstsein für die Bedeutung von (und das Bedürfnis nach) Interpretation zu schaffen und anhand von literaturwissenschaftlichen Grundbegriffen die Basis für ein hermeneutisches Arbeiten mit literarischen Texten auszubilden.

Die Gestaltung des Seminars erfolgt in Präsenz. Die zu lesenden Texte sowie Arbeitsaufträge zur Vorbereitung der einzelnen Sitzungen werden Ihnen über Moodle zur Verfügung gestellt. Das Passwort teile ich Ihnen in einer Rundmail eine Woche vor dem Beginn des Seminars mit. Bitte rufen Sie daher regelmäßig Ihre Mails direkt über die universitäre Adresse ab. Umleitungen auf eine private Adresse funktionieren nicht (!) zuverlässig.

Was ist Literaturwissenschaft? Wenn Sie sich für das Fach Französisch entschieden haben, werden Sie sicherlich gerne lesen. Aber was hat man sich unter einem ‚wissenschaftlichen Lesen’ vorzustellen? Möglicherweise denken Sie jetzt an das Schauermärchen von den mechanisch sezierten Gedichten, die in ihren Einzelteilen vor einem liegen, ohne dass man dadurch mehr über sie sagen könnte als zuvor. Zugleich genügt es aber auch nicht, ausschließlich wissenschaftliche Literatur über den literarischen Text, den man nun gar nicht erst anzurühren wagt, zu paraphrasieren. Vielmehr ließe sich die folgende Hypothese aufstellen, der wir in dieser Veranstaltung nachgehen werden: Literatur eignet sich aufgrund ihrer komplexen Verfasstheit in besonderem Maße dazu, die eigene Fähigkeit des sense-making auszubilden und zu trainieren. Die Methoden, dies zu erreichen, sind jedoch vielfältig.

Außerdem werden wir uns mit dem Problem der sogennanten ‚Klassiker’ – aus gegebenem Anlass vor allem der französischen Klassiker – beschäftigen. Literarische Texte neigen dazu, sich aufeinander zu beziehen und dabei Reihen sowohl im Raum als auch in der Zeit zu generieren. Im Laufe Ihres Studiums sollte es Ihnen gelingen, Anknüpfungspunkte für derartige Reihen zu finden, um aus ihnen wiederum Sinn zu schöpfen, der für das Verständnis einer Kultur bzw. deren Selbstverständnis von Bedeutung ist. Dabei gilt jedoch: Was wir einer Kultur für zugehörig empfinden und was nicht, ist nicht in Stein gemeißelt.