- Lehrende(r): Drazena Barac-Dammeyer
- Lehrende(r): Silja Bellingrath
- Lehrende(r): Moritz Berg
- Lehrende(r): Uwe Bongartz
- Lehrende(r): Theresa Bredeck
- Lehrende(r): Morgane Emilie Josephine Chaurois
- Lehrende(r): Franziska Dennißen
- Lehrende(r): Vanja Jeschurun Eifler
- Lehrende(r): Anna Faust
- Lehrende(r): Lena Mareen Grabo
- Lehrende(r): Sarah Anna Haiduk
- Lehrende(r): Vivien Harwardt
- Lehrende(r): Laura Heiseler
- Lehrende(r): Joshua Hülsmann
- Lehrende(r): Alina Isaak
- Lehrende(r): Niket Kapoor
- Lehrende(r): Banous Kolioutsis
- Lehrende(r): Young-Min Kuen
- Lehrende(r): Fiona Meisgen
- Lehrende(r): Zoe Merten
- Lehrende(r): Ajentheka Nadarajah
- Lehrende(r): Jana Pflipsen
- Lehrende(r): Lena Rehberg
- Lehrende(r): Moira Ridder
- Lehrende(r): Janika Schmidt
- Lehrende(r): Anneli Schmitz
- Lehrende(r): Steffen Joel Schulz
- Lehrende(r): Jan-Luca Tegethoff
- Lehrende(r): Andreas Thaler
- Lehrende(r): Corinna Uerschels
- Lehrende(r): Joelina Weiß
Søgeresultater: 10577
- Lehrende(r): Laura Sophie Becker
- Lehrende(r): Vanessa Christel Behrend
- Lehrende(r): Juliane Bonn
- Lehrende(r): Antonia Drießen
- Lehrende(r): Antonia Sophia Drießen
- Lehrende(r): Julia Geßner
- Lehrende(r): Nina Christin Günther
- Lehrende(r): Reinhard Haimbl
- Lehrende(r): Tobias Janelt
- Lehrende(r): Julia Kähler
- Lehrende(r): Luisa Kleine-Hartlage
- Lehrende(r): Celina Sophie Kruse
- Lehrende(r): Nathalie Krzemien
- Lehrende(r): Chin Eang Mary Lam
- Lehrende(r): Alexander Luft
- Lehrende(r): Sophia Mann
- Lehrende(r): Marie Pelzer
- Lehrende(r): Bela Leon Ring
- Lehrende(r): Paraskevi Savvidou
- Lehrende(r): Larissa Schmid
- Lehrende(r): Franziska Schwinge
- Lehrende(r): Vefiana Shkurti
- Lehrende(r): Anna-Maria Steels
- Lehrende(r): Denise Symanski
- Lehrende(r): Baris Yildirim
Lehrstuhl für Medizinmanagement
- Lehrende(r): Barbara Buchberger
- Lehrende(r): Barbara Buchberger
- Lehrende(r): Lehrstuhl für Medizinmanagement
- Lehrende(r): Theresa Hüer
- Lehrende(r): Anja Neumann
- Lehrende(r): Anna Neumann
- Lehrende(r): Frederik Valbert
- Lehrende(r): Jürgen Wasem
Lehrstuhl für Medizinmanagement
- Lehrende(r): Janine Biermann-Stallwitz
- Lehrende(r): Nikola Blase
- Lehrende(r): Lehrstuhl für Medizinmanagement
- Lehrende(r): Klemens Höfer
- Lehrende(r): Theresa Hüer
- Lehrende(r): Anja Neumann
- Lehrende(r): Anna Neumann
- Lehrende(r): Nils Schrader
- Lehrende(r): Katharina Schwarze
- Lehrende(r): Dominik Thomas
- Lehrende(r): Frederik Valbert
- Lehrende(r): Jürgen Wasem
Lehrstuhl für Medizinmanagement
- Lehrende(r): Barbara Buchberger
- Lehrende(r): Barbara Buchberger
- Lehrende(r): Lehrstuhl für Medizinmanagement
- Lehrende(r): Klemens Höfer
- Lehrende(r): Anja Neumann
- Lehrende(r): Anna Neumann
- Lehrende(r): Nils Schrader
- Lehrende(r): Jürgen Wasem
Lehrstuhl für Medizinmanagement
- Lehrende(r): Barbara Buchberger
- Lehrende(r): Barbara Buchberger
- Lehrende(r): Lehrstuhl für Medizinmanagement
- Lehrende(r): Klemens Höfer
- Lehrende(r): Anja Neumann
- Lehrende(r): Anna Neumann
- Lehrende(r): Felix Gunter Plescher
- Lehrende(r): Pascal Raszke
- Lehrende(r): Nils Schrader
- Lehrende(r): Jürgen Wasem
Lehrstuhl für Medizinmanagement
- Lehrende(r): Janine Biermann-Stallwitz
- Lehrende(r): Lehrstuhl für Medizinmanagement
- Lehrende(r): Klemens Höfer
- Lehrende(r): Anja Neumann
- Lehrende(r): Anna Neumann
- Lehrende(r): Nils Schrader
- Lehrende(r): Katharina Schwarze
- Lehrende(r): Dominik Thomas
- Lehrende(r): Jürgen Wasem
Inhalte:
Gesellschaftliches Engagement ist aktuell möglicherweise wichtiger denn je. Unser Handeln in der momentanen Situation gestaltet die gesellschaftlichen Bedingungen des zukünftigen Zusammenlebens. Im gesellschaftlichen Engagement lassen sich zudem soziale, kommunikative und Selbstkompetenzen erlernen und trainieren, indem in komplexen Situationen proaktiv gehandelt, Probleme und Konflikte gelöst und Verantwortung übernommen werden.
Diese Lehrveranstaltung ist als Begleitseminar zum individuellen Engagement bzw. Ehrenamt konzipiert. Sie ermöglicht die Anerkennung und ECTS-Kreditierung von individuellen Lernerfahrungen, die die Teilnehmenden in ihrem gesellschaftlichen Engagement machen.
Für die Teilnahme gibt es zwei Möglichkeiten:
- Sie üben bereits ein Engagement aus und können zum Ende des Semesters eine entsprechende Tätigkeit im Umfang von etwa 30h nachweisen.
- Sie engagieren sich gemeinsam in international zusammengesetzten Teams in einem der Projekte, die in der Einführungsveranstaltung vorgestellt werden. Der zeitliche Umfang des Engagements beträgt etwa 30 Stunden innerhalb von 3 Monaten.
Im Rahmen des Seminars erlernen die Teilnehmenden Grundlagen zur Projektmanagement, über die sie befähigt werden, ihre Engagementprojekte eigenständig durchzuführen.
Das Engagement in Non-Profit-Organisationen oder gemeinwohlorientierten Aktivitäten von zivilgesellschaftlichen Akteuren und Initiativen ermöglicht den Studierenden Einblicke in gesellschaftliche Handlungsfelder. Über die Auseinandersetzung mit Grundlagen über den Dritten Sektor und Studien zum bürgerschaftlichen Engagement können die individuellen Lernerfahrungen aus dem Engagement theoretisch verortet werden.
Seminaraufbau:
Begleitend zu Ihrer eigenverantwortlichen Durchführung des Engagements finden regelmäßig Online-Coachings in der Seminargruppe statt. Die Coachings dienen der Vermittlung der theoretischen Grundlagen sowie dem Austausch von Erfahrungen zwischen den Teilnehmenden und der gemeinsamen Erarbeitung von Lösungsansätzen zur Umsetzung im weiteren Engagement. In der angeleiteten Reflexion ihrer Lernerfahrungen lernen die Studierenden, ihre persönlichen Kompetenzen bedarfsgerecht auszubauen, zu stärken und für ihr eigenes Studium nutzbar zu machen.
Lernziele:
Als Teilnehmer*in erwerben Sie wertvolles Grundlagenwissen über Projektmanagement zur Durchführung eines eigenen Engagementprojektes. Sie entwickeln eine reflektierte Perspektive auf gesellschaftliche Verantwortung und freiwilliges Engagement. Sie analysieren Erfahrungen, Situationen und Perspektiven und erwerben so zentrale Schlüsselkompetenzen für ihre persönliche und berufliche Entwicklung.
Content:
Nowadays, civic engagement is probably more important than ever. Our actions in the current situation shape the social conditions of future cohabitation. Civic engagement is also an outstanding opportunity to learn and train social, communicative, and personal skills, e.g. by acting proactively in complex situations, solving problems and conflicts and taking responsibility. This course provides support for individual commitment. It recognizes and ECTS credits the individual learning experiences the participants obtain during their social commitment.
There are two possibilities for participation:
- You already do voluntary work and you can prove a corresponding activity of about 30 hours at the end of the semester.
- You work together in international teams on one of the projects presented in the introductory event. The duration of the engagement is about 30 hours within 3 months.
In the context of the seminar, the participants learn the basics of project management, which enable them to carry out their engagement projects independently. The commitment in non-profit organizations or charitable activities of civil-society actors and initiatives provides students with insights into fields of social action. By examining the basics about the third sector and studies on civic engagement the individual learning experiences from civic engagement can eventually be theoretically related and positioned.
Seminar structure
Accompanying your self-organized commitment, online coaching sessions in the course group take place regularly. The coaching sessions teach theoretical basics of project management and allow the participants to exchange experiences and to develop solutions for implementation in further commitment. Through the guided reflection of their learning experiences, the students learn to develop and strengthen their personal competencies according to their needs and to utilize these competencies for their own studies.
Learning objectives
As a participant you acquire valuable basic knowledge about project management for the implementation of your own engagement project. You develop a reflected perspective on social responsibility and voluntary commitment. You analyze experiences, situations and perspectives and thus acquire central key competencies for your personal and professional development.
- Lehrende(r): Carla Cingil
Inhalte:
Gesellschaftliches Engagement ist aktuell möglicherweise wichtiger denn je. Unser Handeln in der momentanen Situation gestaltet die gesellschaftlichen Bedingungen des zukünftigen Zusammenlebens. Im gesellschaftlichen Engagement lassen sich zudem soziale, kommunikative und Selbstkompetenzen erlernen und trainieren, indem in komplexen Situationen proaktiv gehandelt, Probleme und Konflikte gelöst und Verantwortung übernommen werden.
Diese Lehrveranstaltung ist als Begleitseminar zum individuellen Engagement bzw. Ehrenamt konzipiert. Sie ermöglicht die Anerkennung und ECTS-Kreditierung von individuellen Lernerfahrungen, die die Teilnehmenden in ihrem gesellschaftlichen Engagement machen.
Für die Teilnahme gibt es zwei Möglichkeiten:
- Sie üben bereits ein Engagement aus und können zum Ende des Semesters eine entsprechende Tätigkeit im Umfang von etwa 30h nachweisen.
- Sie engagieren sich gemeinsam in international zusammengesetzten Teams in einem der Projekte, die in der Einführungsveranstaltung vorgestellt werden. Der zeitliche Umfang des Engagements beträgt etwa 30 Stunden innerhalb von 3 Monaten.
Im Rahmen des Seminars erlernen die Teilnehmenden Grundlagen zur Projektmanagement, über die sie befähigt werden, ihre Engagementprojekte eigenständig durchzuführen.
Das Engagement in Non-Profit-Organisationen oder gemeinwohlorientierten Aktivitäten von zivilgesellschaftlichen Akteuren und Initiativen ermöglicht den Studierenden Einblicke in gesellschaftliche Handlungsfelder. Über die Auseinandersetzung mit Grundlagen über den Dritten Sektor und Studien zum bürgerschaftlichen Engagement können die individuellen Lernerfahrungen aus dem Engagement theoretisch verortet werden.
Seminaraufbau:
Begleitend zu Ihrer eigenverantwortlichen Durchführung des Engagements finden regelmäßig Online-Coachings in der Seminargruppe statt. Die Coachings dienen der Vermittlung der theoretischen Grundlagen sowie dem Austausch von Erfahrungen zwischen den Teilnehmenden und der gemeinsamen Erarbeitung von Lösungsansätzen zur Umsetzung im weiteren Engagement. In der angeleiteten Reflexion ihrer Lernerfahrungen lernen die Studierenden, ihre persönlichen Kompetenzen bedarfsgerecht auszubauen, zu stärken und für ihr eigenes Studium nutzbar zu machen.
Lernziele:
Als Teilnehmer*in erwerben Sie wertvolles Grundlagenwissen über Projektmanagement zur Durchführung eines eigenen Engagementprojektes. Sie entwickeln eine reflektierte Perspektive auf gesellschaftliche Verantwortung und freiwilliges Engagement. Sie analysieren Erfahrungen, Situationen und Perspektiven und erwerben so zentrale Schlüsselkompetenzen für ihre persönliche und berufliche Entwicklung.
Content:
Nowadays, civic engagement is probably more important than ever. Our actions in the current situation shape the social conditions of future cohabitation. Civic engagement is also an outstanding opportunity to learn and train social, communicative, and personal skills, e.g. by acting proactively in complex situations, solving problems and conflicts and taking responsibility. This course provides support for individual commitment. It recognizes and ECTS credits the individual learning experiences the participants obtain during their social commitment.
There are two possibilities for participation:
- You already do voluntary work and you can prove a corresponding activity of about 30 hours at the end of the semester.
- You work together in international teams on one of the projects presented in the introductory event. The duration of the engagement is about 30 hours within 3 months.
In the context of the seminar, the participants learn the basics of project management, which enable them to carry out their engagement projects independently. The commitment in non-profit organizations or charitable activities of civil-society actors and initiatives provides students with insights into fields of social action. By examining the basics about the third sector and studies on civic engagement the individual learning experiences from civic engagement can eventually be theoretically related and positioned.
Seminar structure
Accompanying your self-organized commitment, online coaching sessions in the course group take place regularly. The coaching sessions teach theoretical basics of project management and allow the participants to exchange experiences and to develop solutions for implementation in further commitment. Through the guided reflection of their learning experiences, the students learn to develop and strengthen their personal competencies according to their needs and to utilize these competencies for their own studies.
Learning objectives
As a participant you acquire valuable basic knowledge about project management for the implementation of your own engagement project. You develop a reflected perspective on social responsibility and voluntary commitment. You analyze experiences, situations and perspectives and thus acquire central key competencies for your personal and professional development.
- Lehrende(r): Carlotta Behle
- Lehrende(r): Carla Cingil
Gesellschaftliches Engagement ist aktuell möglicherweise wichtiger denn je. Unser Handeln in der momentanen Situation gestaltet die gesellschaftlichen Bedingungen des zukünftigen Zusammenlebens. Im gesellschaftlichen Engagement lassen sich zudem soziale, kommunikative und Selbstkompetenzen erlernen und trainieren, indem in komplexen Situationen proaktiv gehandelt, Probleme und Konflikte gelöst und Verantwortung übernommen werden.
Diese Lehrveranstaltung ist als Begleitseminar zum individuellen Engagement bzw. Ehrenamt konzipiert. Sie ermöglicht die Anerkennung und ECTS-Kreditierung von individuellen Lernerfahrungen, die die Teilnehmenden in gesellschaftlichem Engagement machen.
Für eine erfolgreiche Teilnahme an der Lehrveranstaltung müssen Sie entweder:
- bereits ein gesellschaftliches Engagement ausüben und können zum Ende des Semesters eine aktuelle entsprechende Tätigkeit im Umfang von 30h nachweisen. Zurückliegende Engagements können leider nicht berücksichtigt werden.
- Sie engagieren sich in einem der Projekte bzw. Angebote, die in der Einführungsveranstaltung vorgestellt werden. Der zeitliche Umfang des Engagements beträgt mind. 30 Stunden innerhalb von 3 Monaten.
Neben Studierenden, die außeruniversitär in Sportvereinen, Feuerwehren, Kindergärten, Tierheimen, Parteien o.ä. engagiert sind bzw. sich dort engagieren wollen, richtet sich die Veranstaltung auch an Studierende, die z.B. in den Gremien der UDE oder der studentischen Selbstverwaltung aktiv sind.
WICHTIG: Die Seminarleitung behält sich vor, Engagements oder -orte nicht zuzulassen, wenn Trägerorganisation oder Tätigkeit geeignet sind, Zweifel an der Gemeinnützigkeit oder der Achtung der freiheitlich-demokratischen Grundordnung (insbes. Menschenwürde, Demokratieprinzip und Rechtsstaatlichkeit) aufkommen zu lassen.
Das Engagement in Non-Profit-Organisationen oder gemeinwohlorientierten Aktivitäten von zivilgesellschaftlichen Akteuren und Initiativen ermöglicht den Studierenden Einblicke in gesellschaftliche Handlungsfelder, ist aber auch Ausdruck eigenen Mitgestaltungswillens an einer aktiven Gesellschaft. Alle erfolgreich Teilnehmenden erhalten deshalb nach Abschluss einen eigenen Engagementnachweis durch UNIAKTIV.
Seminaraufbau:
Begleitend zu Ihrer eigenverantwortlichen Durchführung des Engagements finden regelmäßig Begleitungs- und Reflexionssitzungen in der Seminargruppe statt. Die Seminarsitzungen dienen der Vermittlung theoretischer und handlungspraktischer Grundlagen sowie dem Austausch von Erfahrungen zwischen den Teilnehmenden und der gemeinsamen Erarbeitung von Lösungsansätzen zur Umsetzung im weiteren Engagement. In der angeleiteten Reflexion ihrer Lernerfahrungen lernen die Studierenden, ihre persönlichen Kompetenzen bedarfsgerecht auszubauen, zu stärken und für ihr eigenes Studium nutzbar zu machen.
Lernziele:
Als Teilnehmer*in erwerben Sie wertvolles Grundlagenwissen zur Durchführung eines eigenen Engagementprojektes. Sie entwickeln eine reflektierte Perspektive auf gesellschaftliche Verantwortung und freiwilliges Engagement. Sie analysieren Erfahrungen, Situationen und Perspektiven und erwerben so zentrale Schlüsselkompetenzen für ihre persönliche und berufliche Entwicklung.
Content:
Nowadays, civic engagement is probably more important than ever. Our actions in the current situation shape the social conditions of our future communities and society. Civic engagement is also an outstanding opportunity to learn and train social, communicative, and personal skills, e.g. by acting proactively in complex situations, solving problems and conflicts and taking responsibility. This course provides support for individual commitment. It recognizes and ECTS credits the individual learning experiences the participants obtain during their social commitment. There are two possibilities for participation:
- You already do voluntary work and you can prove a corresponding recent activity of min. 30 hours at the end of the semester.
- You work one of the projects/engagements presented in the introductory event. The duration of the engagement is 30 hours min. within 3 months.
Apart from students who (want to) engage outside the university in societal, cultural or ecological organisations, the course also addresses students active in the boards and committees of UDE.
IMPORTANT: If any doubts arise that an organization or engagement does not respect the German free democratic basic order, that organization or voluntary work will not be accepted.
In the context of the seminar, the participants learn the basics to carry out their engagement projects independently. The commitment in non-profit organizations or charitable activities of civil-society actors and initiatives provides students with insights into fields of social action; it is also a sign of the willingness to actively contribute to society. All (successful) participants receive a special certificate.
Seminar structure
Accompanying your self-organized commitment, online coaching sessions in the course group take place regularly. The coaching sessions teach theoretical basics of project management and allow the participants to exchange experiences and to develop solutions for implementation in further commitment. Through the guided reflection of their learning experiences, the students learn to develop and strengthen their personal competencies according to their needs and to utilize these competencies for their own studies.
Learning objectives
As a participant you acquire valuable basic knowledge about project management for the implementation of your own engagement project. You develop a reflected perspective on social responsibility and voluntary commitment. You analyze experiences, situations and perspectives and thus acquire central key competencies for your personal and professional development.
- Lehrende(r): Jörg Miller
Inhalte:
Gesellschaftliches Engagement ist aktuell möglicherweise wichtiger denn je. Unser Handeln in der momentanen Situation gestaltet die gesellschaftlichen Bedingungen des zukünftigen Zusammenlebens. Im gesellschaftlichen Engagement lassen sich zudem soziale, kommunikative und Selbstkompetenzen erlernen und trainieren, indem in komplexen Situationen proaktiv gehandelt, Probleme und Konflikte gelöst und Verantwortung übernommen werden.
Diese Lehrveranstaltung ist als Begleitseminar zum individuellen Engagement bzw. Ehrenamt konzipiert. Sie ermöglicht die Anerkennung und ECTS-Kreditierung von individuellen Lernerfahrungen, die die Teilnehmenden in ihrem gesellschaftlichen Engagement machen.
Für die Teilnahme gibt es zwei Möglichkeiten:
- Sie üben bereits ein Engagement aus und können zum Ende des Semesters eine entsprechende Tätigkeit im Umfang von etwa 30h nachweisen.
- Sie engagieren sich gemeinsam in international zusammengesetzten Teams in einem der Projekte, die in der Einführungsveranstaltung vorgestellt werden. Der zeitliche Umfang des Engagements beträgt etwa 30 Stunden innerhalb von 3 Monaten.
Im Rahmen des Seminars erlernen die Teilnehmenden Grundlagen zur Projektmanagement, über die sie befähigt werden, ihre Engagementprojekte eigenständig durchzuführen.
Das Engagement in Non-Profit-Organisationen oder gemeinwohlorientierten Aktivitäten von zivilgesellschaftlichen Akteuren und Initiativen ermöglicht den Studierenden Einblicke in gesellschaftliche Handlungsfelder. Über die Auseinandersetzung mit Grundlagen über den Dritten Sektor und Studien zum bürgerschaftlichen Engagement können die individuellen Lernerfahrungen aus dem Engagement theoretisch verortet werden.
Seminaraufbau:
Begleitend zu Ihrer eigenverantwortlichen Durchführung des Engagements finden regelmäßig Online-Coachings in der Seminargruppe statt. Die Coachings dienen der Vermittlung der theoretischen Grundlagen sowie dem Austausch von Erfahrungen zwischen den Teilnehmenden und der gemeinsamen Erarbeitung von Lösungsansätzen zur Umsetzung im weiteren Engagement. In der angeleiteten Reflexion ihrer Lernerfahrungen lernen die Studierenden, ihre persönlichen Kompetenzen bedarfsgerecht auszubauen, zu stärken und für ihr eigenes Studium nutzbar zu machen.
Lernziele:
Als Teilnehmer*in erwerben Sie wertvolles Grundlagenwissen über Projektmanagement zur Durchführung eines eigenen Engagementprojektes. Sie entwickeln eine reflektierte Perspektive auf gesellschaftliche Verantwortung und freiwilliges Engagement. Sie analysieren Erfahrungen, Situationen und Perspektiven und erwerben so zentrale Schlüsselkompetenzen für ihre persönliche und berufliche Entwicklung.
Content:
Nowadays, civic engagement is probably more important than ever. Our actions in the current situation shape the social conditions of future cohabitation. Civic engagement is also an outstanding opportunity to learn and train social, communicative, and personal skills, e.g. by acting proactively in complex situations, solving problems and conflicts and taking responsibility. This course provides support for individual commitment. It recognizes and ECTS credits the individual learning experiences the participants obtain during their social commitment.
There are two possibilities for participation:
- You already do voluntary work and you can prove a corresponding activity of about 30 hours at the end of the semester.
- You work together in international teams on one of the projects presented in the introductory event. The duration of the engagement is about 30 hours within 3 months.
In the context of the seminar, the participants learn the basics of project management, which enable them to carry out their engagement projects independently. The commitment in non-profit organizations or charitable activities of civil-society actors and initiatives provides students with insights into fields of social action. By examining the basics about the third sector and studies on civic engagement the individual learning experiences from civic engagement can eventually be theoretically related and positioned.
Seminar structure
Accompanying your self-organized commitment, online coaching sessions in the course group take place regularly. The coaching sessions teach theoretical basics of project management and allow the participants to exchange experiences and to develop solutions for implementation in further commitment. Through the guided reflection of their learning experiences, the students learn to develop and strengthen their personal competencies according to their needs and to utilize these competencies for their own studies.
Learning objectives
As a participant you acquire valuable basic knowledge about project management for the implementation of your own engagement project. You develop a reflected perspective on social responsibility and voluntary commitment. You analyze experiences, situations and perspectives and thus acquire central key competencies for your personal and professional development.
- Lehrende(r): Karsten Altenschmidt
- Lehrende(r): Carlotta Behle
- Lehrende(r): Carla Cingil
- Lehrende(r): Friederike Compernaß
- Lehrende(r): Friederike Compernaß
Hauptseminar: Gewalt in Südosteuropa –Vom Berliner Kongress bis zum Ersten Weltkrieg
Do. 14-16 Uhr
Kommentar: In der populären Wahrnehmung herrschen ebenso wie in Teilen der Geschichtswissenschaft Bilder vor, die den südosteuropäischen Raum als besonders gewaltaffin beschreiben. Ausbrüche von Massengewalt und ethnische Säuberungen angefangen mit den Balkankriegen (1912/13) bis zu den Jugoslawienkriegen Ende der 1980er Jahre werden als Bestätigung des Stereotyps vom „Pulverfass Balkan“ bemüht. Ziel des Seminars ist es, Ausmaß, Formen und Folgen des Gewaltphänomens in Südosteuropa im 20. Jahrhundert zu untersuchen. Dabei werden klassische und neuere Ansätze zur Erforschung der kollektiven Gewalt herangezogen und anhand von Beispielen (u.a. Balkankriege, Umsiedlungsaktionen, Bevölkerungsaustausch, Pogrom, Freischärlertum) des 19. und 20. Jahrhunderts diskutiert.
Literatur:
Jürgen Elvert: Der Balkan. Eine europäische Krisenregion in Geschichte und Gegenwart, Stuttgart 1997.
Bernhard Chiari / Gerhard P. Gross: Am Rande Europas? Der Balkan: Raum und Bevölkerung als Wirkungsfelder militärischer Gewalt, München 2009.
Holm Sundhaussen und Michael Riekenberg (Hr.): Politische und ethnische Gewalt in Südosteuropa und Lateinamerika, Köln, Weimar, Wien 2001.
Bemerkung:
2-Fach-Bachelor
BA Lehramt HRSGe
BA Lehramt GyGe
MA Lehramt HRSGe
MA Lehramt GyGe
2-Fach-Master (Geschichte)
Vertiefungsmodule
Neuere und Neueste Geschichte
Dieser Moodlekurs begleitet das Seminar Gewalt und Kinderschutz in pädagogischen Institutionen. Die Veranstaltung richtet sich sowohl an Studierende der Sozialen Arbeit (4.3: Heterogenität in pädagogischen Handlungsfeldern) als auch an Studierende des BA Erziehungswissenschaft (6.3: Pädagogischer Umgang mit Heterogenität).
- Lehrende(r): Meike Wittfeld
Dieser Moodlekurs begleitet das Seminar Gewalt und Kinderschutz in pädagogischen Institutionen. Die Veranstaltung richtet sich sowohl an Studierende der Sozialen Arbeit (4.3: Heterogenität in pädagogischen Handlungsfeldern) als auch an Studierende des BA Erziehungswissenschaft (6.3: Pädagogischer Umgang mit Heterogenität).
- Lehrende(r): Meike Wittfeld
Dieser Moodlekurs begleitet das Seminar Gewalt und Kinderschutz in pädagogischen Institutionen. Die Veranstaltung richtet sich sowohl an Studierende der Sozialen Arbeit (4.3: Heterogenität in pädagogischen Handlungsfeldern) als auch an Studierende des BA Erziehungswissenschaft (6.3: Pädagogischer Umgang mit Heterogenität).

- Lehrende(r): Meike Wittfeld


- Lehrende(r): josie ketzer
- Lehrende(r): Josie Ketzer
- Lehrende(r): Miriam Mulders
- Lehrende(r): Joy Cortnay Ochwat
- Lehrende(r): Meike Wittfeld
- Lehrende(r): Thomas Haipeter
- Lehrende(r): Rosemarie Lieke
- Lehrende(r): Hendrik Sander
- Lehrende(r): Ute Schmiel