In der Vorlesung werden Grundlagen der Koordinationschemie und der Metallorganischen Chemie behandel.
- Lehrende(r): Stephan Schulz
- Lehrende(r): Christoph Wölper
In der Vorlesung werden Grundlagen der Koordinationschemie und der Metallorganischen Chemie behandel.
In der Vorlesung stehen metallorganische Hauptgruppen- und Nebengruppenelementverbindungen im Fokus.
In der Vorlesung stehen metallorganische Hauptgruppen- und Nebengruppenelementverbindungen im Fokus.

Die Veranstaltung dient der Vermittlung anthropologischer und moralphilosophischer Grundlagen der Medizinethik, insbesondere der zugrundeliegenden ethischen Konzeptionen, des ärztlichen Ethos und des Arzt-Patient-Verhältnisses. Nach dem Erwerb allgemeiner medizinethischer Kenntnisse sollen diese in der Vorstellung und Besprechung spezieller Themenfelder der modernen Medizin wie der Entscheidungen am Lebensende, der Transplantationsmedizin, der Pränataldiagnostik sowie der CoViD-19-Pandemie samt der Analyse von Fallbeispielen zur Anwendung kommen.
Das ist der Moodle-Raum für das Seminar "Anthropologische Zugänge zum Erwachsenen" (Sommersemester 2023).
Although they are not novel or unheard-of, border-crossing engagements and activities have become among the most critical issues of several disciplines in the age of globalization. For this reason, developing perspectives on migration is critical for anyone who would like to participate in scholarly debates in various fields of contemporary intellectual life.
This seminar is designed on this rationale and aims to assist its participants in developing an inter-disciplinary perspective of “transnationalism,” with which they can approach contemporary social and political phenomena without being trapped by national borders, namely “methodological nationalism.” By specifically focusing on the phenomenon of migration, this seminar attempts to discuss border-crossing engagements and activities from a historical, inter-disciplinary and case-comparative perspective. Equally important, the seminar also focuses on how scholars have attempted to understand these phenomena at different historical moments. It is expected that this perspective would be also helpful to understand the nature of paradigmatic shifts in the social sciences at large.
Neoliberale Ideologien und deren Hegemonie in den gesellschaftlichen Rationalitäten entmachten die als stabil imaginierten Strukturen und Prozesse von autonomer politischer Existenz, Natur und demokratischer Herrschaft, um sodann das selbstdisziplinierte biopolitische "stählerne Gehäuse der Hörigkeit" in marktradikaler Provenienz zu konstruieren. Rechtsradikale Ideologen imaginieren anschlussfähig hierzu die neue deutsche „effiziente Volksgemeinschaft“ der „Nützlichen“ gegen die „Schädlinge“. Der vormals als statisch und verlässlich eingehegte Ort der (poltischen) Vernunft erweist sich in im Kontext von neoliberaler politischer Ideologie als fragiler und dynamischer Prozess im Spannungsfeld von Kontroll- und Disziplinarmacht, BioPolitik und Autonomie des Menschen; gleichzeitig destabilisieren reziproke Konflikte zwischen „marktradikaler gesellschaftlicher Rationalität“ und dem Theorem der „demokratischen Freiheit und Autonomie des Individuum“ die soziale Kohäsion demokratischer Gesellschaften. Über diese anti-demokratischen Allianzen gilt es im Seminar Aufklärung herzustellen.
Dieses
Seminar dient der Auseinandersetzung mit der philosophischen Strömung des
Antinatalismus. AntinatalistInnen sprechen sich – wie der Name schon verrät –
aus axiologischen oder ethischen Überlegungen gegen die fortwährende
Hervorbringung neuer Menschen und somit für das Aussterben der Menschheit aus.
Wie sich die These der moralischen Verwerflichkeit von Fortpflanzung begründen
lässt, ob sie einer kritischen Analyse standhält und welche Probleme sich
daraus für die Ethik der Reproduktionsmedizin ergeben soll durch die Lektüre
jüngerer Publikationen zum Thema verdeutlicht werden.
Wie positionieren sich junge Menschen in der BRD vor dem Hintergrund unterschiedlicher biographischer Erfahrungen und diskursiver Zusammenhänge zu Jüdinnen und Juden, zum Judentum, zu Israel und zum Nahostkonflikt sowie zu Antisemitismus und zur Shoah? Woher beziehen Sie ihr Wissen über das Judentum? Welche Erfahrungen machen sie in Zusammenhängen der Holocaust Education in und außerhalb der Schule?
In diesem Projektseminar arbeiten wir an Datenmaterialien aus dem Projekt "Antisemtismus und Jugend", das durch die Bundeszentrale für politische Bildung finanziert wird und in dem wir auf der Grundlage einer umfangreichen biographieanalytischen Studie Materialien für die Bildungsarbeit gegen Antisemitismus und Rassismus entwickeln wollen.
Das Seminar wird teils als asynchroner Onlinekurs und teils als synchrone Online-Veranstaltung angeboten. Sie erarbeiten sich bis Anfang Mai arbeitsteilig grundlegendes Wissen über Antisemitismus, Antisemitismusforschung und Jugend und Antisemtismus, das 4.5. Mai zusammenführen. In einem zweiten Schritt erhalten Sie eine forschungsmethodische Einführung in die Biographieforschung und im zweiten Teil der Veranstaltung arbeiten Sie an einzelnen Fällen oder im Fallvergleich mit Interviewmaterial aus der Studie zu einem selbst gewählten Thema.