Moodle UDE

Es handelt sich um den Moodle-Kurs zum Seminar Entwicklungspsychologie Kurs B von Dr. Lüdmann (Modul 5 Bachelor Psychologie). 

Es handelt sich um den Moodle-Kurs zum Seminar (Kognitive) Entwicklungspsychologie.

Es handelt sich um den Moodle-Kurs zum Seminar Entwicklungspsychologie (Modul 5 Bachelor Psychologie).

Moodle-Kurs der Veranstaltung "Entwurf Stadt und Verkehr (Städtebau 2)". Bitte schreiben Sie sich über die Selbsteinschreibung in den Kurs ein, um an der Veranstaltung im Sommersemester 2022 teilzunehmen.

In this Moodle page, you will find resources related to the 2022  Environmental Microbiology Practical Course.

Learning Targets:

The students shall get trained in:

• Handling of environmental microorganisms and samples
• Microscopy incl. staining methods
• Application of Cultivation-, Molecular- and Bioinformatics-based analyses to address microbial community structure, composition and function
• Microbial roles in biogeochemistry

Contents:

• Microscopy of microorganisms (e.g., FISH, BacLight)
• Analysis of microbial communities through biomolecular and bioinformatics methods

(English text below)

Bilder und Texte der Veranstaltungsfolien und -unterlagen sowie das gesprochene Wort innerhalb der Vorlesung und Lehr-Lern-Videos dienen allein dem Selbst- bzw. Gruppenstudium. Jede weiterführende Nutzung ist den Teilnehmenden der Moodle-Kurse untersagt, z.B. Verbreitung an andere Studierende, in sozialen Netzwerken, dem Internet! Darüber hinaus ist ein studentischer Mitschnitt von Webkonferenzen im Rahmen der Lehre nicht erlaubt.

Course slides and materials containing pictures and texts may only be used for self-study as well as group-study. This also applies to spoken contents in a lecture or an educational video. All further usage, such as the distribution on the internet, among other students or in social networks, is not allowed for any participants of the Moodle course! Moreover, the recording of web conferences in the context of teaching is prohibited for all students.

Epidemiologie, med. Biometrie, med. Informatik, Teil 1 

Den ZUGANGSSCHLÜSSEL erhalten Sie über OpenCampus

Bei technischen Fragen wenden Sie sich bitte an:

E-Mail an: moodle@uk-essen.de (Bitte Name und Matrikel-Nr. angeben)

Dieser Moodle-Kursraum wurde von Dr. Bettina Oeste (UDE) in Zusammenarbeit mit dem Westermann Verlag erstellt. In ihm findet sich das didaktische Begleitmaterial zu dem Unterrichtsmodell Kästner zum Gebrauch aus Heft 3/2021 der Fachzeitschrift Praxis Deutschunterricht. Die dort präsentierten Unterrichtsvorschläge wurden von der Verfasserin mit geeigneten Moodle-Werkzeugen in ein E-Learning-Konzept überführt, das den Leser*innen der Zeitschrift sowie einer interessierten Öffentlichkeit hier zum Zwecke der Nachnutzung als Open Access-Material bereitgestellt wird.

Der Raum ist für Nutzer*innen der Universität Duisburg-Essen mit ihrer UDE-Kennung, für externe Nutzer*innen über eine Registrierung als Gast frei zugänglich.

COPYRIGHT:

Die Inhalte dieses Anschauungsraums stehen unter der CC BY-SA 4.0-Lizenz. Der Name der Urheberin soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Dr. Bettina Oeste für die Universität Duisburg-Essen. Die Lizenz erstreckt sich nicht auf Inhalte Dritter. Anders lizenzierte Inhalte sind entsprechend gekennzeichnet. 

Erotik, Ehre und Etikettenschwindel  (Lit III) – WiSe 24/25

Seminarbeschreibung

Gleichheit und Differenz als Frage nach Gleichwertigkeit bzw. einem genuin "Weiblichen" und einem genuin „Männlichen“ insbesondere im Kontext bürgerlicher Moralkonstruktion des 19. Jahrhunderts werden in diesem Seminar anhand ausgewählter Texte diskutiert – nicht zuletzt unter Berücksichtigung männlicher und weiblicher Autorschaft.
Konstruierte defizitäre Weiblichkeit versus toxisch-wilhelminische Männlichkeit: Dies sind die beiden Geschlechterpole, zwischen denen wir uns bewegen werden.

Neben den literarischen Werken betrachten wir auch philosophisch abgründige Texte jener Zeit (wie z.B. Otto Weinigers „Geschlecht und Charakter“ (1903)), in denen Misogynie und Körperfeindlichkeit auch wissenschaftlich zu untermauern versucht wurde.

Das 19. Jahrhundert war geprägt vom aufstrebenden Bürgertum, einer neuen Mittel- und Oberschicht, die zwar einen starken wirtschaftlichen Aufstieg erlebte, jedoch von politischer Mitsprache weitgehend ausgeschlossen war. Im Zuge dieses Dilemmas, einem umfassenden Ängste-Portfolio und dem damit verbundenen sozialen Definitionsstreben begann sich im 19. Jahrhunderts ein rigider bürgerlicher Moralcodex auszuformen, der insbesondere die strikte Zuweisung polarer Geschlechterrollen auf die strukturellen gesellschaftlichen Bereiche privater Raum (für die Frauen) und öffentlicher Raum (für die Männer) zur Folge hatte.

In diesem Moodle-Raum stehen Informationen zu den Möglichkeiten bereit, das aufgrund des Corona-Virus abgebrochene bzw. verschobene Studienjahr in Ostasien durch andere Leistungen zu ergänzen bzw. zu ersetzen.