Moodle UDE

Moodlekurs des Buddy Systems für den Studiengang Energy Science.

Alle entsprechenden Studierenden des ersten/zweiten Semesters werden automatisch in diesen Kurs eingeschrieben. 

Wir möchten euch darauf hinweisen, dass Ihr unbedingt Eure Unikennung freischalten und Eure Uni-Emailadresse einrichten und regelmäßig abrufen müsst. Ihr habt mit der Immatrikulation vom Studierendensekretariat eine persönliche Unikennung mit einem Freischaltpasswort bekommen. (Achtung: Die Unikennung muss über das Selfcareportal https://benutzerverwaltung.uni-due.de/portal/ freigeschaltet werden, damit sie gültig wird). Diese Unikennung und Emailadresse begleiten Euch durch Euer gesamtes Studium.

Moodlekurs des Buddy Systems für den Studiengang Physik.

Alle entsprechenden Studierenden des ersten/zweiten Semesters werden automatisch in diesen Kurs eingeschrieben. 

Wir möchten euch darauf hinweisen, dass Ihr unbedingt Eure Unikennung freischalten und Eure Uni-Emailadresse einrichten und regelmäßig abrufen müsst. Ihr habt mit der Immatrikulation vom Studierendensekretariat eine persönliche Unikennung mit einem Freischaltpasswort bekommen. (Achtung: Die Unikennung muss über das Selfcareportal https://benutzerverwaltung.uni-due.de/portal/ freigeschaltet werden, damit sie gültig wird). Diese Unikennung und Emailadresse begleiten Euch durch Euer gesamtes Studium.

This Moodle course serves as a shared platform for PhD students and Postdocs in Business Informatics to support the exchange of information related to intra-organizational or research-related aspects.

We intend to share our respective research projects to faciliate constructive feedback and collaboration among ourselves. Fell free to ask for and share your respective experiences with certain outlets, research methods, or research topics. 

This moodle classroom provides students with all the texts and other media read and discussed in the seminar.

Dieses Hauptseminar ist für Sie geeignet, wenn Sie das Modul Literaturwissenschaft II im Studiengang 2-Fach-Bachelor oder im Studiengang Kulturwirt studieren oder aber Leistungen kompensieren wollen, die regulär im Auslandsmodul erbracht werden (Lehramtsbereich Bachelor). Keine Anerkennung dieser Lehrveranstaltung erfolgt für alle Masterstudiengänge sowie für das Modul Literaturwissenschaft I (hier besuchen Sie bitte ein Proseminar).

Wenn die obige Beschreibung auf Sie zutrifft, haben Sie in dieser Lehrveranstaltung Gelegenheit, Ihre textanalytischen Kenntnisse am Beispiel der Gedichte aus Campos de Castilla (1912; 1936) von Antonio Machado zu vertiefen. Außerdem erhalten Sie Einblicke in die kulturpolitischen Bestrebungen der 1898er Generation sowie in die literaturtheoretische Auseinandersetzung mit autobiographischer Lyrik.

Die zu lesenden kürzeren Texte sowie regelmäßige Arbeitsaufträge werden für Sie auf Moodle bereitgestellt. Das Passwort teile ich Ihnen in einer Rundmail eine Woche vor dem Beginn des Seminars mit.

Anzuschaffen ist der oben genannte Band in der folgenden Ausgabe:

·        Antonio Machado (2006), Campos de Castilla. Edición de Geoffrey Ribbans. (Letras hispánicas, Band 10).

Dies ist der Moodle Kurs für das Chemie Tutorium zur Vorlesung Chemie für Medizinische Biologen bei Herrn Professor Niemeyer.

Dies ist der interne Moodle-Kursraum für die Organisation und das Wissensmanagement der Vorträge im Rahmen der monatlich stattfindenden "Kaffeepause".

Für den Einschreibeschlüssel bitte Falco Korn (falco.korn@icb.uni-due.de) oder Michael Harr (michael.harr@icb.uni-due.de) kontaktieren.

The objective of the module is to familiarise students with community-research partnerships and their application to a practical socioeconomic problem. Students will be facilitated in leading their own learning and how to develop a proposal consistent with the principles, politics and practices of Community-Based Participatory Research (CBPR).

CBPR aims for mutually-beneficial collaboration between researchers and community members in designing and implementing research projects to meet local needs. The approach emphasises the value of experiential learning and critically exploring the epistemological reasoning for and typical assumptions about doing social research, how humans and social structures can be best studied, and who should control the process of how knowledge is produced. Students will gain both an introduction to CBPR approaches and their implementation, responding to the research needs of local community partners and the socioeconomic issues surrounding migrant workers in the hidden economy of Marxloh.

Informal, "hidden" or "shadow" economic activity and the socioeconomic marginalisation of migrant workers within the European Union (EU) have become major topics of academic, policy and public interest in recent years. Germany and the state of North Rhine-Westphalia especially has recently attracted attention given outbreaks of the Covid-19 virus in communities of Roma, Bulgarian and Romanian workers, bringing previously hidden pictures of poor living and working conditions, as well as accusations of "systemic exploitation" and "modern slavery" into public view. Mobile migrant workers in Marxloh, some of which have limited legal rights and social welfare protection within the EU, are living and working within a socioeconomic context that is generally detached and obscured from the mainstream economy and society.

Critical reflection and active engagement form a key expectation of the course. Students prepare in the week before the class by reading, reflecting, answering questions and formulating key points on given texts to be provided on Moodle one week before class. Students are also expected to prepare a research proposal for the community partner’s tender call, while their understanding upon completion of the course will be assessed through an oral exam. The course will be conducted in-person (with appropriate measures, Covid-19 restrictions permitting) and in both English and German.

The password of the Moodle course will be announced in the first lecture (see also here).