- Lehrende(r): Bernd Rolfes
Suchergebnisse: 10577
- Lehrende(r): Thomas Bienengräber
- Lehrende(r): Katja Wedekind
- Lehrende(r): Thomas Bienengräber
- Lehrende(r): Linda Gökel
- Lehrende(r): Katja Wedekind
- Lehrende(r): Thomas Bienengräber
- Lehrende(r): Julian-Kaya Bagbasi
- Lehrende(r): Linda Gökel
- Lehrende(r): Thomas Bienengräber
- Lehrende(r): Katja Wedekind
- Lehrende(r): Thomas Bienengräber
- Lehrende(r): Katja Wedekind
- Lehrende(r): Thomas Bienengräber
- Lehrende(r): Katja Wedekind
- Lehrende(r): Gurbandurdy Dovletov
- Lehrende(r): Josef Pauli
Kursbereich: Informatik und Angewandte Kognitionswissenschaften
- Lehrende(r): Gurbandurdy Dovletov
- Lehrende(r): Stefan Lörcks
- Lehrende(r): Josef Pauli
Kursbereich: Informatik und Angewandte Kognitionswissenschaften
- Lehrende(r): Gurbandurdy Dovletov
- Lehrende(r): Josef Pauli
Kursbereich: Informatik und Angewandte Kognitionswissenschaften
- Lehrende(r): Gurbandurdy Dovletov
- Lehrende(r): Josef Pauli
Kursbereich: Informatik und Angewandte Kognitionswissenschaften
- Lehrende(r): Stefan Lörcks
- Lehrende(r): Josef Pauli
Kursbereich: Informatik und Angewandte Kognitionswissenschaften
- Lehrende(r): Stefan Lörcks
- Lehrende(r): Josef Pauli
Kursbereich: Software Engineering
Die Studierenden sollen das Wesen und die Bedeutung der Biochemie verstehen. Es soll eine Kenntnis für zelluläre/molekulare Details (unter Bezug auf chemische Reaktionen) biochemischer Vorgänge entstehen, wobei die Dynamik biochemischer Prozesse (Fließgleichgewichte und Energiebedarf) erkennbar werden soll.
- Lehrende(r): Bettina Siebers
Kursbereich: Umweltmikrobiologie und Biotechnologie
Die Studierenden sollen das Wesen und die Bedeutung der Biochemie verstehen. Es soll eine Kenntnis für zelluläre/molekulare Details (unter Bezug auf chemische Reaktionen) biochemischer Vorgänge entstehen, wobei die Dynamik biochemischer Prozesse (Fließgleichgewichte und Energiebedarf) erkennbar werden soll.
- Lehrende(r): Bettina Siebers
Kursbereich: Umweltmikrobiologie und Biotechnologie
Die Studierenden sollen das Wesen und die Bedeutung der Biochemie verstehen. Es soll eine Kenntnis für zelluläre/molekulare Details (unter Bezug auf chemische Reaktionen) biochemischer Vorgänge entstehen, wobei die Dynamik biochemischer Prozesse (Fließgleichgewichte und Energiebedarf) erkennbar werden soll.
- Lehrende(r): Christian Schmerling
- Lehrende(r): Bettina Siebers
Kursbereich: Umweltmikrobiologie und Biotechnologie
Die Studierenden sollen das Wesen und die Bedeutung der Biochemie verstehen. Es soll eine Kenntnis für zelluläre/molekulare Details (unter Bezug auf chemische Reaktionen) biochemischer Vorgänge entstehen, wobei die Dynamik biochemischer Prozesse (Fließgleichgewichte und Energiebedarf) erkennbar werden soll.
- Lehrende(r): Bettina Siebers
Kursbereich: Umweltmikrobiologie und Biotechnologie
Die Studierenden sollen das Wesen und die Bedeutung der Biochemie verstehen. Es soll eine Kenntnis für zelluläre/molekulare Details (unter Bezug auf chemische Reaktionen) biochemischer Vorgänge entstehen, wobei die Dynamik biochemischer Prozesse (Fließgleichgewichte und Energiebedarf) erkennbar werden soll.
- Lehrende(r): Laura Kuschmierz
- Lehrende(r): Christian Schmerling
- Lehrende(r): Bettina Siebers
Kursbereich: Umweltmikrobiologie und Biotechnologie
Der Kurs Grundlagen der Biologie vermittelt Basiswissen für weiterführende, biologische Vorlesungen im Studiengang Water Science und weitere Studiengänge.
Lernziele:
Es werden Grundbausteine und Grundformen des Lebens, Aufbau
und Struktur von mikroskopischen und makroskopischen Lebewesen sowie ein
Überblick der biologischen Vielfalt vermittelt. Weiterhin werden grundlegende Prinzipien wie Evolution behandelt.
- Lehrende(r): Daniel Grabner
- Lehrende(r): Rainer Meckenstock
- Lehrende(r): Benjamin Meyer
- Lehrende(r): Christian Schmerling
- Lehrende(r): Bettina Siebers
Kursbereich: Umweltmikrobiologie und Biotechnologie