Moodle UDE

Beschreibung:

Datenverarbeitung und Informationstechnologie sind nicht nur ein zentraler Bestandteil der Unternehmensführung geworden, sondern auch der Revisionsfunktion. Aus diesem Grund gehören Grundkenntnisse der Informationstechnologien und Verfahren zur Prüfung der Informationsverarbeitung zur Grundlagen-Qualifikation der modernen Revision.

Die Studierenden sollen die Grundlagen der Informationsverarbeitung und ihrer Anwendung kennen lernen und Aussagen zur Prüfung von IT treffen können. Auch die Formierung von Prüfungsschwerpunkten und Anforderungen werden formuliert. Zudem werden verschiedene Prüfungsansätze etc. vorgestellt.

Die Veranstaltung richtet sich an Master-Studierende, welche bereits Veranstaltungen zu den Grundlagen der Revision gehört haben und ihr Wissen weitergehend vertiefen wollen.

Literatur:

• Davis et al. (2011): IT-Auditing
• Peemöller/ Kregel (2015): Grundlagen der Internen Revision

Beschreibung:

Datenverarbeitung und Informationstechnologie sind nicht nur ein zentraler Bestandteil der Unternehmensführung geworden, sondern auch der Revisionsfunktion. Aus diesem Grund gehören Grundkenntnisse der Informationstechnologien und Verfahren zur Prüfung der Informationsverarbeitung zur Grundlagen-Qualifikation der modernen Revision.

Die Studierenden sollen die Grundlagen der Informationsverarbeitung und ihrer Anwendung kennen lernen und Aussagen zur Prüfung von IT treffen können. Auch die Formierung von Prüfungsschwerpunkten und Anforderungen werden formuliert. Zudem werden verschiedene Prüfungsansätze etc. vorgestellt.

Die Veranstaltung richtet sich an Master-Studierende, welche bereits Veranstaltungen zu den Grundlagen der Revision gehört haben und ihr Wissen weitergehend vertiefen wollen.

Literatur:

• Brooks et al. (2018): Cybersecurity Essentials
  
• Davis et al. (2011): IT-Auditing
• Eulerich, M. (2018): Die Internen Revision

Beschreibung:

Datenverarbeitung und Informationstechnologie sind nicht nur ein zentraler Bestandteil der Unternehmensführung geworden, sondern auch der Revisionsfunktion. Aus diesem Grund gehören Grundkenntnisse der Informationstechnologien und Verfahren zur Prüfung der Informationsverarbeitung zur Grundlagen-Qualifikation der modernen Revision.

Die Studierenden sollen die Grundlagen der Informationsverarbeitung und ihrer Anwendung kennen lernen und Aussagen zur Prüfung von IT treffen können. Auch die Formierung von Prüfungsschwerpunkten und Anforderungen werden formuliert. Zudem werden verschiedene Prüfungsansätze etc. vorgestellt.

Die Veranstaltung richtet sich an Master-Studierende, welche bereits Veranstaltungen zu den Grundlagen der Revision gehört haben und ihr Wissen weitergehend vertiefen wollen.

Der Kurs gibt den Studierenden eine Einführung in das grundlegende Fachvokabular sowie in elementare Konzepte und Methoden des Projektmanagements. Insbesondere werden die Studierenden die notwendigen Fähigkeiten erlernen, um erfolgreich kleinere bis mittlere IT-bezogene sowie organisatorische Projekte zu bewältigen bzw. in komplexeren Projekten einem erfahrenen Projektmanager zu assistieren. Die Kursinhalte basieren auf etablierten Standardwerken der International Project Management Association (IPMA), wie den PM-Kompetenzelementen der IPMA Competence Baseline (ICB) und beinhalten kurze Fallstudien aus der Praxis, die die konkrete Anwendung von Projektmanagementmethoden weiter illustrieren. In angemessenem Umfang wird auch wissenschaftliche Literatur herangezogen, um die Inhalte des Kurses theoretisch zu fundieren.

Die Veranstaltung wird im Blended Learning-Format durchgeführt. Hierbei wechseln sich Selbstlern- und Präsenzphasen ab. In den Selbstlernphasen werden digitale Lernmaterialien und Onlineaufgaben zur Verfügung gestellt, welche bis zur nächsten Präsenzphase selbstständig durchgearbeitet werden. In den Präsenzterminen werden die Lerninhalte vertiefend diskutiert und kritisch reflektiert.

Der Kurs gibt den Studierenden eine Einführung in das grundlegende Fachvokabular sowie in elementare Konzepte und Methoden des Projektmanagements. Insbesondere werden die Studierenden die notwendigen Fähigkeiten erlernen, um erfolgreich kleinere bis mittlere IT-bezogene sowie organisatorische Projekte zu bewältigen bzw. in komplexeren Projekten einem erfahrenen Projektmanager zu assistieren. Die Kursinhalte basieren auf etablierten Standardwerken der International Project Management Association (IPMA), wie den PM-Kompetenzelementen der IPMA Competence Baseline (ICB) und beinhalten kurze Fallstudien aus der Praxis, die die konkrete Anwendung von Projektmanagementmethoden weiter illustrieren. In angemessenem Umfang wird auch wissenschaftliche Literatur herangezogen, um die Inhalte des Kurses theoretisch zu fundieren.

Die Veranstaltung wird im Blended Learning-Format durchgeführt. Hierbei wechseln sich Selbstlern- und Präsenzphasen ab. In den Selbstlernphasen werden digitale Lernmaterialien und Onlineaufgaben zur Verfügung gestellt, welche bis zur nächsten Präsenzphase selbstständig durchgearbeitet werden. In den Präsenzterminen werden die Lerninhalte vertiefend diskutiert und kritisch reflektiert.

Der Kurs gibt den Studierenden eine Einführung in das grundlegende Fachvokabular sowie in elementare Konzepte und Methoden des Projektmanagements. Insbesondere werden die Studierenden die notwendigen Fähigkeiten erlernen, um erfolgreich kleinere bis mittlere IT-bezogene sowie organisatorische Projekte zu bewältigen bzw. in komplexeren Projekten einem erfahrenen Projektmanager zu assistieren. Die Kursinhalte basieren auf etablierten Standardwerken der International Project Management Association (IPMA), wie den PM-Kompetenzelementen der IPMA Competence Baseline (ICB) und beinhalten kurze Fallstudien aus der Praxis, die die konkrete Anwendung von Projektmanagementmethoden weiter illustrieren. In angemessenem Umfang wird auch wissenschaftliche Literatur herangezogen, um die Inhalte des Kurses theoretisch zu fundieren.

Die Veranstaltung wird im Blended Learning-Format durchgeführt. Hierbei wechseln sich Selbstlern- und Präsenzphasen ab. In den Selbstlernphasen werden digitale Lernmaterialien und Onlineaufgaben zur Verfügung gestellt, welche bis zur nächsten Präsenzphase selbstständig durchgearbeitet werden. In den Präsenzterminen werden die Lerninhalte vertiefend diskutiert und kritisch reflektiert.

Während des Wahlkampfs für die Regionalwahlen in der Emilia-Romagna im Januar 2020 kam der Sekretär der Lega Nord, Matteo Salvini, zur Gegensprechanlage eines von einer Dame benannten Gebäudes und klingelte bei einer tunesischen Familie. Die Damehatte dem Leader der Lega Nord mitgeteilt, dass ein Drogendealer aus der Nachbarschaft in dieser Wohnung wohnt - am Stadtrandvon Bologna. Mit seiner Rolle als „Mister Ich Löse Alles“ und mit Methoden, die an die dunkelsten Jahre der italienischen Geschichte erinnern, Salvini hat versucht, das Herz der Emilia-Romagna durch seine neue beunruhigende Propaganda zu erobern. Diese Propaganda hat bereits 34% der Italiener überzeugt, die bei den letzten Europawahlen im Jahr 2019 zur Wahl gingen. Viele politische Kommentatoren beklagten eine „Rückkehr des Faschismus“, auch angesichts der immer häufiger auftretenden Episoden von Rassismus und Gewalt gegen Ausländer, Hass gegen Juden und verbaler Gewalt gegen Andersdenkende.

Es ist vielleicht zu früh ist, an eine Rückkehr des Faschismus zu glauben - selbst wenn die Medien jeden Tag sehr besorgniserregende Anzeichen zeigen. Aber es ist sicherlich legitim, sich zu fragen, was eigentlich in Italien passiert und zu versuchen, dieses „seltsame“ europäische Land zu verstehen. Diese Frage ist wichtig für alle, die sich für europäische Politik und das Schicksal der Europäischen Union interessieren, ebenso wie für Politik im Allgemeinen. Der berühmte französische Italien-Spezialist, Marc Lazar(Sciences-Po Paris), sah Italien als „politisches Labor“ und „Boden für neue politische Erfahrungen“, welches politische Trends fürganz Europa vorwegnimmt. Aus dieser Perspektive kann uns Italien auch helfen, politische Phänomene in anderen Ländern besser zu verstehen - zum Beispiel die „Nachahmer“ von Berlusconi wie der frühere thailändische Ministerpräsident Thaksin Shinawatra oder der derzeitige amerikanische Präsident Donald Trump, oder die Entwicklung rechtsextremer Bewegungen wie Salvinis Lega Nord.

Der Kurs bietet nicht für alle Fragen eine Antwort, aber er versucht, ein besseres Verständnis Italiens und seiner jüngeren politischen Geschichte zu vermitteln. Hierzu verwendet der Kurs italienische Filme, die sich politischen Themen widmen. Der politische Film prägt seit dem Zweiten Weltkrieg die italienische Filmproduktion und erzählt Episoden und Phänomene, die einen wichtigen Einfluss auf die italienische Politik und Gesellschaft hatten. Die Filme dienen als Grundlage für Gruppenarbeit und Diskussion, zusammen mit begleitenden Texten (hauptsächlich in englischer Sprache), die das kontextbezogene Verständnis vertiefen. Wo möglich, werden auch andere Elemente der kulturellen Produktion verwendet, wie z. B. Lieder.

Die Dozentin ist in Italien geboren undaufgewachsen, und hat Politikwissenschaft in Turin und Paris studiert.