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Wahlpflichtmodul im Studiengang B. Sc. Bauingenieurwesen

Vermittelt werden die Grundlagen der statischen Berechnung von Flächentragwerken. Die behandelten Themen umfassen:

• Zweiachsiger Spannungszustand
• Scheibentheorie, Plattentheorie
• vierseitig gelagerte Rechteckplatten
  
• Kreis- und Kreisringplatten unter rotationssymmetrischer Belastung
• orthogonale Mehrfeldplatten, Näherungslösungen, Trägerrost
  
• Einführung in die computergestützte Berechnung von Scheiben- und Plattentragwerken

Die erstmals 1979, mittlerweile in 8. Auflage erschienenen Principles of Biomedical Ethics von T. Beauchamp und J. Childress sind ein Klassiker und Standardwerk der Bioethik. Die Autoren entwickeln einen „4 Prinzipien Ansatz“, dem zufolge vier konsensfähige Prinzipien mittlerer Reichweite – die Prinzipien des Wohltuns, der Nichtschädigung, der Autonomierespektierung und der Gerechtigkeit – zur Identifikation und Lösung medizinethischer Probleme dienen sollen. Dieser Ansatz wird auf konkrete medizinethische Probleme, insbesondere auf Fälle eines Konflikts zwischen (z.B.) Autonomierespektierung und Wohlwollen angewendet. In diesem Seminar sollen sowohl Fragen der Begriffsexplikation – etwa in Bezug auf das Verständnis des Autonomiebegriffs – als auch methodische Fragen angesichts der Notwendigkeit der Spezifikation der vier Prinzipien bei ihrer Anwendung auf den Einzelfall sowie konkret inhaltliche Fragen in Bezug auf die  Bewertung der jeweiligen medizinethischen Konfliktfälle diskutiert werden.

Im Rahmen der Veranstaltung werden Studierende, die ihre Abschlussarbeit bei Prof. Schweigler schreiben, bei der Anfertigung ihrer Bachelor- oder Masterarbeiten betreut. Das Kolloqium dient der Abstimmung zu formalen und inhaltlichen Fragen und dem Austausch der Abschlusskandidat:innen untereinander.

Im Rahmen der Veranstaltung werden Studierende, die ihre Abschlussarbeit im Sommersemester 2022 bei Prof. Schweigler schreiben, bei der Anfertigung ihrer Bachelor- oder Masterarbeiten betreut. Das Kolloqium dient der Abstimmung zu formalen und inhaltlichen Fragen und dem Austausch der Abschlusskandidat:innen untereinander.

Kursbeschreibung:

Das fachspezifische Begleitseminar zum Praxissemester widmet sich der Identifikation und Reflexion verschiedener Perspektiven auf den schulischen Unterricht, wobei der Wechsel zwischen der Perspektive der Lernenden, der Forschenden und der Lehrenden im Fokus steht. Insbesondere die Planung, Durchführung und Präsentation kleinerer Studienprojekte erlaubt einen wissenschaftlichen Blick auf pädagogische, didacktische, soziale und kulturelle Dimensionen im Deutschunterricht.

Kursbeschreibung:

Das fachspezifische Begleitseminar zum Praxissemester widmet sich der Identifikation und Reflexion verschiedener Perspektiven auf den schulischen Unterricht, wobei der Wechsel zwischen der Perspektive der Lernenden, der Forschenden und der Lehrenden im Fokus steht. Insbesondere die Planung, Durchführung und Präsentation kleinerer Studienprojekte erlaubt einen wissenschaftlichen Blick auf pädagogische, didacktische, soziale und kulturelle Dimensionen im Deutschunterricht.