- Lehrende(r): Laura Beil
- Lehrende(r): Jule Benninghoff
- Lehrende(r): Judith Blessing
- Lehrende(r): Sina Bruder
- Lehrende(r): Diana Foronda
- Lehrende(r): Jil Herzog
- Lehrende(r): Ewa Jedrkowiak
- Lehrende(r): Charlotte Lea Jenke
- Lehrende(r): Julienne Kekere
- Lehrende(r): Katharina Fiona Kemper
- Lehrende(r): Paula Klimm
- Lehrende(r): Bela Leon Ring
- Lehrende(r): Svea Ricarda Rosengart
- Lehrende(r): Lisa Schniesko
- Lehrende(r): Emily Stockter
- Lehrende(r): Marvina Uhl
- Lehrende(r): Susanna Vestweber
- Lehrende(r): Charlotte von Chamier-Gliszczynski
Résultats de la recherche: 1326
- Lehrende(r): Leonie Buderus
- Lehrende(r): Lotta Buron
- Lehrende(r): Katharina Dos Anjos Silva
- Lehrende(r): Lukas Eble
- Lehrende(r): Julia Wilkesmann
This lecture course will provide students with an introduction to Australian literature from the colonial to the national period. Given the dispossession of Indigenous Australians that began with the landing of James Cook's Endeavour in 1770 and the arrival of the First Fleet in 1788, special consideration will be given to literature by Indigenous Australian authors, including oral traditions and political poems.
A selection of recommended books will be put on special hold (Semesterapparat), and a number of excerpts from longer texts will be made available to students via a Moodle course. Participants will also have access to the Digital Australian Studies Lab (DAS Lab), an innovative e-learning course that will help you familiarise with Australian history and culture.
- Lehrende(r): Lena Busch
- Lehrende(r): Patricia Plummer
Dieser Kurs ist Teil des Angebotes des „MethodenLab Qualitative Forschung“ und bietet die Möglichkeit, sich auf vielfältige Weisen mit der qualitativen Auswertungsmethode „Dokumentarische Methode“ speziell für Gruppendiskussionen auseinandersetzen - entweder als Studierende als selbstständiges Lernangebot oder als Dozierende zur Begleitung von Lehrveranstaltungen.
Wenn Sie in das MethodenLab Qualitative Forschung eingeschrieben werden möchten, schreiben Sie bitte eine Mail an: methodenlab.quali@uni-due.de
Bitte geben sie unbedingt ihre Matrikelnummer oder ihre UDE Mailadresse zur Identifikation an.
Ihr MethodenLab Qualitative Forschung
- Lehrende(r): Leah Pauluhn
- Lehrende(r): Nicolle Pfaff
- Lehrende(r): Tina-Berith Schrader
Dieser Kurs ist Teil des Angebotes des „MethodenLab Qualitative Forschung“ und bietet die Möglichkeit, sich auf vielfältige Weisen mit der qualitativen Auswertungsmethode „Dokumentarische Methode“ speziell für Interviews auseinandersetzen - entweder als Studierende als selbstständiges Lernangebot oder als Dozierende zur Begleitung von Lehrveranstaltungen.
Wenn Sie in das MethodenLab Qualitative Forschung eingeschrieben werden möchten, schreiben Sie bitte eine Mail an: methodenlab.quali@uni-due.de
Bitte geben sie unbedingt ihre Matrikelnummer oder ihre UDE Mailadresse zur Identifikation an.
Ihr MethodenLab Qualitative Forschung
- Lehrende(r): Leah Pauluhn
- Lehrende(r): Nicolle Pfaff
- Lehrende(r): Tina-Berith Schrader
Dieser Kurs ist Teil des Angebotes des „MethodenLab Qualitative Forschung“ und bietet die Möglichkeit, sich auf vielfältige Weisen mit der qualitativen Auswertungsmethode der „Grounded Theory" auseinandersetzen - entweder als Studierende als selbstständiges Lernangebot oder als Dozierende zur Begleitung von Lehrveranstaltungen.
Wenn Sie in das MethodenLab Qualitative Forschung eingeschrieben werden möchten, schreiben Sie bitte eine Mail an: methodenlab.quali@uni-due.de
Bitte geben sie unbedingt ihre Matrikelnummer oder ihre UDE Mailadresse zur Identifikation an.
Ihr MethodenLab Qualitative Forschung
- Lehrende(r): Leah Pauluhn
- Lehrende(r): Nicolle Pfaff
- Lehrende(r): Tina-Berith Schrader
Wenn Sie in das MethodenLab Qualitative Forschung eingeschrieben werden möchten, schreiben Sie bitte eine Mail an: methodenlab.quali@uni-due.de
Bitte geben sie unbedingt ihre Matrikelnummer oder ihre UDE Mailadresse zur Identifikation an.
Ihr MethodenLab Qualitative Forschung
- Lehrende(r): Leah Pauluhn
- Lehrende(r): Nicolle Pfaff
- Lehrende(r): Tina-Berith Schrader
- Lehrende(r): Malte Hermsen
- Lehrende(r): Emre Seckin
The goal of the bachelor project is to introduce students to mobile robotics and the challenges associated with it. In this project, a mobile robot serves as the base on which the implementations are tested. Depending on their interest, students can either use an existing small robotic arm or build a small arm/gripper themselves, learning the basics of CAD and/or PCB design. The logic of the robot is controlled using the OpenSource library OpenCV via a camera and, depending on interest, the use of neural networks can also be considered.
For the project we expect a high degree of motivation from the students to learn new skills and languages. Ideally, prior knowledge of the languages C++ or Python exists, but is not a requirement.
- Lehrende(r): Alexander Julian Golkowski
- Lehrende(r): Simon Janzon
- Lehrende(r): Carlos Federico Medina Sanchez
- Lehrende(r): Elke Schulte-Lippern
The goal of this bachelor project is to familiarize students with
basic problems related to the surveillance of parking lots. Within the
project, participants will be implementing different
surveillance-related tasks, such as estimating parking space utilization or detecting illegally parked cars.
Thereby, students will get in touch with the OpenCV library that implements a broad range of computer vision algorithms, most notably neural networks, feature-matching or image manipulation.
Participants in this course are expected to be highly motivated and must have a solid understanding of one programming language, knowledge of programming in Java or C++ are of advantage
- Lehrende(r): Peter Roch
- Lehrende(r): Elke Schulte-Lippern
- Lehrende(r): Bijan Shahbaz Nejad
The goal of this bachelor project is to familiarize students with basic problems related to the surveillance of traffic-scenes. Within the project, participants will be implementing different surveillance-related tasks, such as speeding detection on highways or parking lot monitoring.
Thereby, students will get in touch with the OpenCV library that implements a broad range of computer vision algorithms, most notably neural networks, feature-matching or image manipulation.
- Lehrende(r): Alexander Julian Golkowski
- Lehrende(r): Marcus Handte
- Lehrende(r): Peter Roch
- Lehrende(r): Elke Schulte-Lippern
- Lehrende(r): Bijan Shahbaz Nejad
The goal of this bachelor project is to familiarize students with basic problems related to the surveillance of traffic-scenes. Within the project, participants will be implementing different surveillance-related tasks, such as speeding detection on highways or parking lot monitoring.
Thereby, students will get in touch with the OpenCV library that implements a broad range of computer vision algorithms, most notably neural networks, feature-matching or image manipulation.
- Lehrende(r): Alexander Julian Golkowski
- Lehrende(r): Marcus Handte
- Lehrende(r): Peter Roch
- Lehrende(r): Elke Schulte-Lippern
- Lehrende(r): Bijan Shahbaz Nejad
The goal of this bachelor project is to familiarize students with basic problems related to the surveillance of traffic-scenes. Within the project, participants will be implementing different surveillance-related tasks, such as speeding detection on highways or parking lot monitoring.
Thereby, students will get in touch with the OpenCV library that implements a broad range of computer vision algorithms, most notably neural networks, feature-matching or image manipulation.
- Lehrende(r): Peter Roch
- Lehrende(r): Elke Schulte-Lippern
- Lehrende(r): Bijan Shahbaz Nejad
Information and supplementary material for students interested in writing their bachelor thesis at SSE.
Informationen und Material für Studierende mit Interesse an einer Bachelorarbeit am SSE Lehrstuhl.
- Lehrende(r): Torsten Bandyszak
- Lehrende(r): Jone Bartel
- Lehrende(r): Paul-Andrei Dragan
- Lehrende(r): Jan Laufer
- Lehrende(r): Klaus Pohl
- Lehrende(r): Xhulja Shahini
- Lehrende(r): Sven Smolka
- Lehrende(r): Sascha Sven Zmiewski
Information and supplementary material for students interested in doing their bachelor project at SSE.
Informationen und Material für Studierende mit Interesse am Bachelorprojekt am SSE Lehrstuhl.
- Lehrende(r): Jone Bartel
- Lehrende(r): Paul-Andrei Dragan
- Lehrende(r): Klaus Pohl
- Lehrende(r): Xhulja Shahini
Operations Research bezeichnet die Forschungsrichtung, die sich mit der Entwicklung und Anwendung von mathematischen Verfahren zur Vorbereitung optimaler Entscheidungen befasst. Im Umfeld der Produktion sind eine Vielzahl von Problemstellungen gegeben, die mit den Verfahren des Operations Research gelöst werden können.
Im Rahmen dieses Seminars bearbeiten die Studierenden ausgewählte Problemstellungen aus dem Produktionsmanagement und lösen diese rechnergestützt mithilfe heuristischer und exakter Verfahren. Hierzu werden die Grundzüge der Programmiersprache Python und die Einbindung der mathematischen Optimierungssoftware Gurobi zur Lösung der betrachteten Problemstellungen vorgestellt und eingeführt.
Zudem erstellen die Studierenden eine kurze Hausarbeit und präsentieren die Inhalte der Hausarbeit im Rahmen des Seminars. Inhalt der Hausarbeiten bzw. Präsentationen sind die Erarbeitung methodischer Herangehensweisen an weiterführende Probleme aus dem Produktionsmanagement auf Basis von Beiträgen aus wissenschaftlichen Fachzeitschriften.
Es werden keine Vorkenntnisse im Bereich der Programmierung vorausgesetzt. Die notwendigen Grundlagen werden den Studierenden innerhalb der ersten Veranstaltungen vermittelt.
Anmeldung bis zum 14.04.2021 unter:https://www.uni-due.de/pom/anmeldung_formular_wiing19.php
- Lehrende(r): Marcel Uwe Dumeier
- Lehrende(r): Jutta Geldermann
- Lehrende(r): Sebastian Schär
- Lehrende(r): Christina Scharpenberg
- Lehrende(r): Nils Thonemann
- Lehrende(r): Leon Zacharopoulos
Welcome to the Moodle course for Basic Communication Skills I. The aim of this course is to improve students’ spoken English in a variety of activities (e.g. role plays, presentations, discussions), situations (formal v. informal, conflict v. non-conflict) and business contexts (job interviews, meetings, negotiations).
- Lehrende(r): Stuart Gordon Milne
Welcome to the Moodle course for Basic Communication Skills I. The aim of this course is to improve students’ spoken English in a variety of activities (e.g. role plays, presentations, discussions), situations (formal v. informal, conflict v. non-conflict) and business contexts (job interviews, meetings, negotiations).
- Lehrende(r): Stuart Gordon Milne
The first aim of this course is to give students the opportunity to improve their receptive language skills (listening and reading comprehension) with the help of authentic materials. At the same time students will be encouraged to enlarge their vocabulary by focusing on a number of specific topics and vocabulary fields. The target vocabulary will first of all be introduced in context before students have a chance to encounter some of this vocabulary again in carefully chosen texts and to use it themselves during in-class discussions.
Furthermore, we will review a number of grammatical and lexical problem areas in English which cause difficulty and frequently lead to mistakes. Students will be expected to identify, correct and explain typical errors that Germans still make at university level.
- Lehrende(r): Stuart Gordon Milne
- Lehrende(r): Jan Peter Balmes
- Lehrende(r): Ekkehard Christoffels
- Lehrende(r): Benjamin Freudenberg
- Lehrende(r): Gregor Johnen
- Lehrende(r): Karen Schulz
- Lehrende(r): Felix von Schledorn