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Struktur von Mikrorechnern Medizintechnik Praktikum (SMRMP) ist ein Pflichtpraktikum im 6-ten Fachsemester für den Bachelor-Studiengang Medizintechnik. Für Studierende der Bachelor-Studiengänge Elektrotechnik und Informationstechnik (EIT) und Maschinenbau-Mechatronik (MB-Mech) findet jeweils im Wintersemester (5-tes Fachsemester) das gesonderte Praktikum Struktur von Mikrorechnern Praktikum (SMRP) statt. Studierende können ausschließlich das ihrem Studiengang zugeordnete Praktikum belegen!

Das Praktikum SMRMP besteht aus einer Einführungsveranstaltung (als Serie von Video-Tutorials) und 4 Block-Versuchen an Mikrocontroller-Entwicklungssystemen die in 4 Terminen behandelt werden. Die Durchführung ist gruppenorientiert mit Gruppengrößen von 2 und/oder 3 Teilnehmern je Gruppe. Die Versuche vermitteln dabei neben dem allgemeinen Verständnis der Mikrocontrollertechnik und der praktischen Nutzung von speziellen Eigenschaften der Controller auch Fertigkeiten im Umgang mit typischen Entwicklungsumgebungen für hardwarenahe Rechensysteme und Grundlagen der Systemprogrammierung.

Detaillierte Informationen zu den einzelnen Daten und Zeiten erhalten Sie auf den Kursseiten und  über das Forum zum Kurs.

Raum:     Alle Präsenz-Veranstaltungstermine finden im Raum BB 211 statt.

Achtung: Im SS 24 besteht weiterhin die Möglichkeit das Praktikum außerhalb der Hochschule z. B. zuhause durchzuführen. Damit wird auch eine Durchführung des Praktikums parallel zu einem Industriepraktikum möglich. Näheres dazu finden Sie nach Anmeldung in den Regelungen zum Kurs.

Freischaltung: Bei Belegung (Einschreibung) der Veranstaltung in LSF bis zum Stichtag 08.05.2024 werden Sie automatisch für diesen Moodle-Kurs freigeschaltet und können sich ab dem 10.05.2024 hier einloggen. Einen Einschreibeschlüssel für den Zugang zu diesem Kurs gibt es nicht.

Struktur von Mikrorechnern Praktikum (SMRP) ist ein Wahlpflichtpraktikum ab dem 5-ten Fachsemester für die Bachelor-Studiengänge EIT und Nanoengineering. Für Studierende des Bachelor-Studiengangs Medizintechnik findet jeweils im Sommersemester (6-tes Fachsemester) das gesonderte Praktikum Struktur von Mikrorechnern Medizintechnik Praktikum (SMRMP) als Pflichtpraktikum statt. Studierende können ausschließlich das ihrem Studiengang zugeordnete Praktikum belegen!

Das Praktikum SMRP besteht aus einer Einführungsveranstaltung (als Serie von Video-Tutorials) und 4 Block-Versuchen an Mikrocontroller-Entwicklungssystemen die in 4 Terminen behandelt werden. Die Durchführung ist gruppenorientiert mit Gruppengrößen von 2 und/oder 3 Teilnehmern je Gruppe. Die Versuche vermitteln dabei neben dem allgemeinen Verständnis der Mikrocontrollertechnik und der praktischen Nutzung von speziellen Eigenschaften der Controller auch Fertigkeiten im Umgang mit typischen Entwicklungsumgebungen für hardwarenahe Rechensysteme und Grundlagen der Systemprogrammierung.

Detaillierte Informationen zu den einzelnen Daten und Zeiten erhalten Sie in der Vorlesung bzw. über das Forum zum Kurs.

Raum:     Alle Präsenz-Veranstaltungstermine finden im Raum BB 211 statt.

Achtung: Im WS 24/25 besteht weiterhin die Möglichkeit das Praktikum auch außerhalb der Hochschule z. B. zuhause durchzuführen. Näheres dazu finden Sie nach Anmeldung in den Regelungen zum Kurs.

Freischaltung: Bei Belegung (Einschreibung) der Veranstaltung in LSF bis zum 30.10.2024, werden Sie automatisch für diesen Moodle-Kurs freigeschaltet und können sich ab dem 01.11.2024 hier einloggen. Einen Einschreibeschlüssel für den Zugang zu diesem Kurs gibt es nicht mehr.

Für angehende Lehrer und Lehrerinnen ist ein vertieftes Wissen zum deutschen Schulsystem unerlässlich. Die Veranstaltung vertieft zentrale Grundlagen zur Entstehung, Struktur und datengestützten Steuerung des Schulsystems in Deutschland mit ausgewählten internationalen Vergleichsperspektiven:

• Wie ist das Bildungswesen im 21. Jahrhundert gestaltet und wie hat es sich dahin entwickelt?
• Wer nutzt das Bildungssystem und welchen Nutzen bietet es (nicht)?
• Wie werden Schulsysteme und Einzelschulen gesteuert?
• Wie stellt sich die Qualität der deutschen Schule im Spiegel der Leistungsstudien dar?
• Wie können Schule und Unterricht durch Evaluation entwickelt werden?
• Warum unterhalten entwickelte Gesellschaften institutionalisierte Bildungssysteme?

Für angehende Lehrer und Lehrerinnen ist ein vertieftes Wissen zum deutschen Schulsystem unerlässlich. Die Veranstaltung vertieft zentrale Grundlagen zur Entstehung, Struktur und datengestützten Steuerung des Schulsystems in Deutschland mit ausgewählten internationalen Vergleichsperspektiven:

• Wie ist das Bildungswesen zu Beginn des 21. Jahrhunderts gestaltet und wie hat es sich dahin entwickelt?
• Wer nutzt das Bildungssystem und welchen Nutzen bietet es (nicht)?
• Wie werden Schulsysteme und Einzelschulen gesteuert?
• Wie stellt sich die Qualität der deutschen Schule im Spiegel der Leistungsstudien dar?
• Wie können Schule und Unterricht durch Evaluation entwickelt werden?
• Warum unterhalten entwickelte Gesellschaften institutionalisierte Bildungssysteme?

Für angehende Lehrer und Lehrerinnen ist ein vertieftes Basiswissen zum deutschen Schulsystem unerlässlich. Die Vorlesung führt in zentrale Grundlagen zur Entstehung, Struktur und datengestützten Steuerung des Schulsystems in Deutschland mit ausgewählten internationalen Vergleichsperspektiven ein:

• Wie ist das Bildungswesen zu Beginn des 21. Jahrhunderts gestaltet und wie hat es sich dahin entwickelt?
• Wer nutzt das Bildungssystem und welchen Nutzen bietet es (nicht)?
• Wie werden Schulsysteme und Einzelschulen gesteuert?
• Wie stellt sich die Qualität der deutschen Schule im Spiegel der Leistungsstudien dar?
• Wie können Schule und Unterricht durch Evaluation entwickelt werden?
• Warum unterhalten entwickelte Gesellschaften institutionalisierte Bildungssysteme?

Die Vorlesung wird im Blended Learning-Format angeboten. Im Inverted Classroom-Modell (auch: Flipped Classroom) werden die Lehrsequenzen nach Hause verlagert; dies führt zu mehr Zeit in Präsenz, in der die Inhalte vertieft, im Hinblick auf Anwendungsszenarien diskutiert und geübt werden können.